两个小组参加汽车零部件拆装速度测试比赛。所有参赛者平均每人每天8小时可以拆装18组零部件。其中，第一小组的平均速度是每人每天8小时拆装26组零部件；第二小组的平均速度是每人每天8小时拆装14组零部件。通过测试赛，该汽车零部件的制造商认为该零部件的设计需要进一步简化。由此可见：A.第一小组的参赛者动手能力均优于第二小组B.第二小组的参赛人员比第一小组的参赛人员多C.所有参赛者的零部件拆装速度均不达标D.所有参赛者的动手能力在比赛结束后都得到加强
两个小组参加汽车零部件拆装速度测试比赛。所有参赛者平均每人每天8小时可以拆装18组零部件。其中，第一小组的平均速度是每人每天8小时拆装26组零部件；第二小组的平均速度是每人每天8小时拆装14组零部件。通过测试赛，该汽车零部件的制造商认为该零部件的设计需要进一步简化。
由此可见：
由此可见：
A.第一小组的参赛者动手能力均优于第二小组
B.第二小组的参赛人员比第一小组的参赛人员多
C.所有参赛者的零部件拆装速度均不达标
D.所有参赛者的动手能力在比赛结束后都得到加强
B.第二小组的参赛人员比第一小组的参赛人员多
C.所有参赛者的零部件拆装速度均不达标
D.所有参赛者的动手能力在比赛结束后都得到加强
参考解析
解析：第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A项：“动手能力的强弱”根据题干无法推出，排除；
B项：设第二组的参赛人数为x，第一组的参赛人数为y，根据题干可以列出式子
得到8y＝4x，即第二组人数多于第一组，可以推出；
C项：“零部件拆装速度均不达标”题干并未涉及标准是什么，无法推出，排除；
D项：“动手能力在比赛结束后都得到加强”题干并未涉及，排除。
因此，选择B选项。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A项：“动手能力的强弱”根据题干无法推出，排除；
B项：设第二组的参赛人数为x，第一组的参赛人数为y，根据题干可以列出式子
得到8y＝4x，即第二组人数多于第一组，可以推出；
C项：“零部件拆装速度均不达标”题干并未涉及标准是什么，无法推出，排除；
D项：“动手能力在比赛结束后都得到加强”题干并未涉及，排除。
因此，选择B选项。
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