技术性听众：这类听众很努力地去听别人的话，他们重视字义、事实和统计数字，但在感受、同情和真正理解方面却做得很不够，下列属于技术性听众的是（）。 A. 在开会时，低着头看报纸，眯着眼瞌睡的听众B. 每次听领导讲话总是记录很多笔记，但是在执行政策时往往根据自己的意图，与领导意图不一致的听众C. 感叹“听君一席话，胜读十年书”的听众D. 只听一些易理解的内容，避开艰难话题的听众

技术性听众：这类听众很努力地去听别人的话，他们重视字义、事实和统计数字，但在感受、同情和真正理解方面却做得很不够，下列属于技术性听众的是（）。


A. 在开会时，低着头看报纸，眯着眼瞌睡的听众
B. 每次听领导讲话总是记录很多笔记，但是在执行政策时往往根据自己的意图，与领导意图不一致的听众
C. 感叹“听君一席话，胜读十年书”的听众
D. 只听一些易理解的内容，避开艰难话题的听众

参考解析

解析：解题指导： 选项A只是慢听型听众，选项C是积极型听众，选项D是浅听听众，选项B中记录很多笔记，说明他很努力的去听别人的话，但执行时却与领导意图不一致，说明在感受、同情和真正理解方面却做得很不够，符合技术性听众的定义。故答案为B。

相关考题：

工作报告是否成功取决于听众的反应,所以必须抓住听众的心理,与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括()。 A、专注于所讲内容B、运用形体语言C、和听众建立良好的关系D、考虑听众的需求和期望
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漫听听众其实很少在听, 他们经常打断别人的话, 而且总觉得应该由自己来下断语。() 此题为判断题(对，错)。
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下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()A. 听众心理B. 听众年龄C. 听众性别D. 听众不分文化水平
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要用（）的方式去沟通，以对方的立场和观点去设想，用听众的心灵去听听对方的想法与感受。A、温暖B、同情C、了解D、帮助E、尊重
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正式演示时，需对听众进行哪些方面的分析？（）A、对于听众而言，什么最有价值B、听众需要你的演示提供哪些信息C、有哪些因素会阻碍听众的理解D、听众的人口统计因素
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以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素？（）A、听众听报告的偏好B、听众听报告的习惯C、听众的构成D、听众听报告的目的
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注意声浪的技巧指的是要注意（）。A、听众的反应B、调谐C、听众的反应和调谐D、听众的心理感受
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引荐发言的目的是要激发听众去听发言人讲话，而不是去听引荐者讲话。
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下列哪项不是演讲的目的？（）A、了解听众B、说服听众C、激励听众D、娱乐听众
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做团队简报时，需要考虑听众很多方面的情况，（）不是应该考虑的内容。A、听众的人数B、听众的生活习惯C、听众的特殊需要D、听众的需求
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下列会导致听众产生抵制心理的因素有（）。A、演讲者外表B、听众性别C、听众身份D、听众年龄
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演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和（）。A、感动听众B、讨好听众C、服务听众D、娱乐听众
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通过联觉习惯感知的音乐要想唤起听众更强烈的感受，要通过哪一机制：（）A、以往类似的经验B、听众的听觉C、听众的思想活动D、听众的情绪反应
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休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”，这就要求演讲者在演讲时，要（）。A、完全根据自己的好恶来演讲B、完全按照既定计划演讲，不必考虑听众的情况C、可以忽略听众的感受D、充分考虑听众的实际情况和需求，根据听众群体的特点来演讲
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领导讲话是会上讲给与会人员听的，（）是讲话成功与否的重要标志。A、使听众服从B、使听众爱听C、与听众互动D、使听众信服
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判断题引荐发言的目的是要激发听众去听发言人讲话，而不是去听引荐者讲话。A对B错
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多选题正式演示时，需对听众进行哪些方面的分析？（）A对于听众而言，什么最有价值B听众需要你的演示提供哪些信息C有哪些因素会阻碍听众的理解D听众的人口统计因素
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多选题要用（）的方式去沟通，以对方的立场和观点去设想，用听众的心灵去听听对方的想法与感受。A温暖B同情C了解D帮助E尊重
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单选题做团队简报时，需要考虑听众很多方面的情况，（）不是应该考虑的内容。A听众的人数B听众的生活习惯C听众的特殊需要D听众的需求
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单选题工作报告是否成功取决于听众的反应，所以必须抓住听众的心理，与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括（）。A专注于所讲内容B运用形体语言C和听众建立良好的关系D考虑听众的需求和期望
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单选题注意声浪的技巧指的是要注意（）A听众的反应B调谐C听众的反应和调谐D听众的心里感受
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单选题下列哪项不是演讲的目的？（）A了解听众B说服听众C激励听众D娱乐听众
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单选题以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素？（）A听众听报告的偏好B听众听报告的习惯C听众的构成D听众听报告的目的
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单选题演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和（）。A感动听众B讨好听众C服务听众D娱乐听众
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