简述建构主义学习观的主要观点
简述建构主义学习观的主要观点
参考解析
解析：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。 ①学习的主动建构性。
学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过 程；学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。
②学习的社会互动性。
学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌 握有关的工具的过程，这一过程常常要通过一个学习共同体的合 作互动来完成。
③学习的情境性。
知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独 立于情境的知识符号（如名词术语等），只有通过实际应用活动 才能真正被人理解。
学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过 程；学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。
②学习的社会互动性。
学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌 握有关的工具的过程，这一过程常常要通过一个学习共同体的合 作互动来完成。
③学习的情境性。
知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中，不是一套独 立于情境的知识符号（如名词术语等），只有通过实际应用活动 才能真正被人理解。
相关考题：
问答题简述建构主义的学习观。