呈现给学生一句或一段不完整的话，或者直接提问，要求学生简要做答的 是（ ）。A.选择题 B.是非题C.匹配题 D.填空题

呈现给学生一句或一段不完整的话，或者直接提问，要求学生简要做答的 是（ ）。
A.选择题 B.是非题
C.匹配题 D.填空题

参考解析

解析：题干是对填空题的名词解释。

相关考题：

教学设计中,真实情境中的”情境”()。 A.可作为教学手段，把所学的知识条件化，便于学生好学易记B.可作为教学或评价的真实任务的环境或背景，便于实现学以致用或检测学科核心素养C.直接作为基本问题呈现给学生D.直接作为大概念呈现给学生
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课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是( )A.图像表象B.符号表象C.语词表象D.动作表象
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提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否需要帮助。( )
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接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。()
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教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）A对B错
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向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。
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教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）
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教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。A、教师提问，学生作答B、教师置境，学生体验C、教师引导，学生探究D、教师示范，学生模仿
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老师一句不当的话，会打击学生自信，甚至会毁了学生一生，你怎么看？
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教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。A、对话行为B、讲述行为C、指导行为D、提问行为
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程序教材不同于传统教材的原因是（）A、直接提供反馈和强化B、系统组织C、用教学机器呈现D、给学生个别阅读
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不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力
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教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。A、探究B、提示C、延伸D、转引
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复习检查时，在教学时间充裕或新授教学内容很重要的条件下，老师应先提问（）。A、能力一般的学生，再提问能力较强的学生B、能力较弱的学生，再提问能力一般的学生，最后提问能力较强的学生C、能力较强的学生，再提问能力一般的学生，最后提问能力较弱的学生
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教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动？（）A、教师提问，学生回答B、教师示范，学生模仿C、教师讲解，学生接受D、教师引导，学生探究
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先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（　）
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把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法
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判断题教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）A对B错
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判断题先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（　）A对B错
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单选题能够集中全班注意力、促进大家思考的提问方式是（　　）。A先提问，后指定学生B先指定学生，后提问C多提问外向学生D多提问内向学生
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单选题把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。A讲授法B实验法C参观法D演示法
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单选题教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。A对话行为B讲述行为C指导行为D提问行为
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单选题教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。A探究B提示C延伸D转引
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填空题向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。
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单选题复习检查时，在教学时间充裕或新授教学内容很重要的条件下，老师应先提问（）。A能力一般的学生，再提问能力较强的学生B能力较弱的学生，再提问能力一般的学生，最后提问能力较强的学生C能力较强的学生，再提问能力一般的学生，最后提问能力较弱的学生
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单选题李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生，上课时只提问这几位学生。其他学生不满，将这些情况反映给了校长，校长找李老师谈话，并批评了李老师的行为。如果你是李老师，你会（ ）。A我行我素，还是提问这几位学生B虚心接受校长批评，每节课除了提问这几位学生，还提问一两个其他学生C虚心接受校长批评，提问的范围更广，提问的方式多样化D虚心接受校长批评，不提问这几个学生，只提问其他学生
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单选题教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）A教师提问，学生回答B教师示范，学生模仿C教师讲解，学生接受D教师引导，学生探究
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