当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时,它就会做出反应,形成(  )。A. 神经机制B. 自我防御机制C. 情绪机制D. 认知发展机制

当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时,它就会做出反应,形成(  )。

A. 神经机制
B. 自我防御机制
C. 情绪机制
D. 认知发展机制

参考解析

解析:当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时,它就会做出反应,形成自我防御机制。所谓自我防御机制,就是“自我”在承受“本我”的欲望压力
时,同时又顾及到现实要求的压力,在这种情况下,“自我”使渐渐形成了的一种功能,这种功能可以使人们在不知不觉中,用一定的方式调整自我欲
望与现实之间的矛盾。

相关考题:

当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是( )反应。 A.压力 B.挫折 C.焦虑 D.愤怒

自我防御机制指的是( )。A.由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生B.源于自我在承受本我的欲望压力和现实要求双重压力C.用于调整自我欲望与现实之间的矛盾D.用于抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

自我防御机制( )。A.是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B.源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力C.是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D.是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

自我防御机制( )。多选A. 是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B. 源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力C. 是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾D. 是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

人们因环境中即将来临的,可能会造成危险或灾祸的事件或者要做出重大决定而引起不愉快的情绪状态时,称为()。A焦虑B抑郁C恐惧D易激惹

正常人的焦虑是感觉到危险或痛苦即将发生时的一种反应防御现象,是一种比较复杂的综合情绪。当焦虑的严重程度和客观事件明显不符,或者持续时间过长的时候,就有可能会变成焦虑症。所以说焦虑是正常的,但加重的话就会变成焦虑症

焦虑是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种非正常的情绪反应。

当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制

自我防御机制()A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B、源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

自我防御机制()。A、是由于自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B、包括压抑、投射、置换等C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾所采取的应对方式D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是()反应。A、压力B、挫折C、焦虑D、愤怒

分离焦虑是什么?答:“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”,也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。

强化理论中有不同类型的强化,其中,当一种反应伴随着中止或逃离不愉快事件时的一种情形称为()A、积极强化B、惩罚C、忽视D、消极强化

弗洛伊德的精神分析理论中有关焦虑的说法不正确的是()A、神经性焦虑是本我和自我间的冲突引起的B、广泛性焦虑是弗洛伊德的焦虑分型中的一种类型C、道德焦虑表现为羞耻感和罪恶感D、现实焦虑有助于自我保护E、焦虑被认为是自我遭遇危险的信号,是自我一种功能

单选题人们因环境中即将来临的,可能会造成危险或灾祸的事件或者要做出重大决定而引起不愉快的情绪状态时,称为()。A焦虑B抑郁C恐惧D易激惹

判断题分离焦虑是什么?答:“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”,也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。A对B错

判断题焦虑是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种非正常的情绪反应。A对B错

单选题当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应。这种心理现象是()反应。A压力B挫折C焦虑D愤怒

单选题当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()A自我意识B自我认识C自我体验D自我控制

单选题下面哪种说法不符合自我防御机制()A是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力C是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

多选题自我防御机制()。A是由于自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B包括压抑、投射、置换等C是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾所采取的应对方式D是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式