“男女搭配,干活不累”,这是一种社会( )现象。(A)助长 (B)逍遥(C)强化 (D)抑制

“男女搭配,干活不累”,这是一种社会( )现象。
(A)助长 (B)逍遥
(C)强化 (D)抑制


参考解析

解析:社会促进也称社会助长,指个体完成某种任务时,由于他人在场而提高了绩效的现象。社会促进有两种效应:结伴效应,即在结伴活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率;观众效应,即个体的工作绩效降低,这种现象称为社会干扰,也称社会抑制。

相关考题:

“男女搭配,干活不累”,是一种社会比较现象。() 此题为判断题(对,错)。

“男女搭配,干活不累”是一种( )现象。A.社会比较B.社会惰化C.社会干扰D.社会助长

语流音变,英语中把It is读成It’s,这是一种A. 同化现象B. 异化现象C. 弱化现象D. 脱落现象

“男女搭配,干活不累”,这是一种社会( )现象。单选A. 助长B. 逍遥C. 强化D. 抑制

“男女搭配,干活不累”是一种( )现象。 (A)社会比较 (B)社会惰化(C)社会干扰 (D)社会助长

“男女搭配,干活不累”是一种( )现象。单选A. 社会懈怠B. 优势反应强化C. 结伴效应D. 社会促进

“男女搭配,干活不累”是一种( )现象。单选A. 社会比较B. 社会惰化C. 社会干扰D. 社会助长

红色让人感到温暖,这是一种()。A.联觉现象B.感觉对比现象C.感觉后像现象D.感觉适应现象

“男女搭配,干活不累”是一种( )现象。(A)社会懈怠 (B)优势反应强化(C)结伴效应 (D)社会促进

运动员在比赛时,观众越呐喊助威,表现得就越好。这是一种社会助长现象。

社会思潮是一种( )。A. 社会文化现象B. 社会道德现象; C. 社会意识现象D. 社会精神现象

“男女搭配,干活不累”是一种(  )现象。A.社会懈怠B.优势反应强化C.结伴效应D.社会促进

民族关系既是一种()现象,也是一种()现象,还是一种社会关系。

开展分组学习时,通常的分组策略是()。A、将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个示范组B、将学习程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同C、要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累D、要男女同学分开分组,便于小组开展活动

道德是一种心理现象,品德是一种社会现象。

教育现象是一种社会现象又是一种生物现象。

社会研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征,并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征,这是()A、理论假设B、理论建构C、理论抽象D、理论概括

宗教作为一种远离其经济基础的意识形态,有着较强的(),这是决定宗教长期性的内在因素;作为一种社会现象,宗教有着赖以存在的()和(),这是决定宗教长期性的外在条件。

运动员在比赛时,观众越呐喊助威,表现得就越好。这是一种社会助长现象。这种说法是否正确。

普通话中又轻又短的调子叫(),这是一种()现象。

社会思潮是一种()。 A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象

问答题运动员在比赛时,观众越呐喊助威,表现得就越好。这是一种社会助长现象。这种说法是否正确。

单选题男女搭配,干活不累”,这是一种社会()现象。A助长B逍遥C强化D抑制

单选题小明平时温文尔雅,但有一天大家都在乱“起哄”时,他也表现出粗鲁无礼,这是一种(  )。A从众现象B服从现象C去个性化现象D社会助长现象

判断题教育现象是一种社会现象又是一种生物现象。A对B错

单选题社会思潮是一种()。A社会文化现象B社会道德现象C社会意识现象D社会精神现象

单选题人口的本质是()。A一种生物现象B一种社会现象C一种自然现象D一种社会生产方式