下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。A.教育中不能没有惩罚B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予式惩罚,少用或不用剥夺式惩罚
下列关于教育惩罚的观点不正确的是( )。
A.教育中不能没有惩罚
B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值
C.惩罚只限于知过能改的行为
D.多用施予式惩罚,少用或不用剥夺式惩罚
B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值
C.惩罚只限于知过能改的行为
D.多用施予式惩罚,少用或不用剥夺式惩罚
参考解析
解析:
相关考题:
下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是().A.正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B.奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C.在教育中,可以多使用施与式惩罚,多使用剥夺式惩罚D.在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值
下列关于劳动教养人员参加生产劳动的说法不正确的是( )。A.劳动教养人员应当生产劳动B.劳动教养人员参加生产劳动是没有报酬的C.劳动教养人员逃避劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚D.劳动教养人员抗拒劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚
下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是( )。A.正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B.奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C.在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚D.在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值.
2 9 .下列关于道德惩罚与法律惩罚关系的表述中,正确的是( ) 。A .道德惩罚可以替代法律惩罚B .法律惩罚可以替代道德惩罚C .法律惩罚和道德惩罚并行不悖D .法律惩罚和道德惩罚相互排斥
下列关于义务,表述不正确的观点是( )。A.德国是推行义务教育最早的国家B.《宪法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育C.义务教育的本质特征是其具有免费性D.义务教育的教材价格由有关部门按照微利原则确定
下列有关税务行政处罚目的的说法中,正确的是()A、税务行政处罚的目的在于惩罚,教育只是手段B、税务行政处罚的目的在于惩罚,因此惩罚时不用进行教育C、税务行政处罚的目的在于教育,惩罚只是手段D、税务行政处罚的目的在于教育,因此经教育后改正的就没必要再进行处罚
关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。A、正强化的性质与奖励相同,负强化的性质与惩罚相同B、奖与惩两种手段使用的目的相同,都是制止某种不当的行为C、在教育中,可以多使用施予式惩罚,多使用剥夺式惩罚D、在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值
关于惩罚,下列说法中不正确的是()。A、惩罚是对不符合期望的行为的回报B、惩罚的作用在于达到公司运转所要求的最高标准C、达不到成本要求的惩罚手段主要是批评和扣发奖金D、惩罚的目的是避免类似的行为重复出现
单选题关于惩罚,下列说法中不正确的是()。A惩罚是对不符合期望的行为的回报B惩罚的作用在于达到公司运转所要求的最高标准C达不到成本要求的惩罚手段主要是批评和扣发奖金D惩罚的目的是避免类似的行为重复出现