：正确发挥意识能动作用最基本的前提是( )。A.积极性的充分调动 B.集体智慧的充分发挥C.对客观规律的正确反映 D.对各种保守思想的彻底克服
公开市场价值形成的重要前提是买卖双方对所交易的对象的()都有充分的了解,同时又都有足够充分的谈判时间。 A、市场信息B、个人背景C、交易底价
正确发挥意识能动作用的前提是（ ）A．正确反映客观规律B．充分调动个人积极性C．彻底克服保守思想D．充分发挥集体智慧
正确发挥主观能动性的前提是 ( )A.个人积极性的充分调动B.集体智慧的充分发挥C.对客观规律的正确反映D.对保守思想的克服
任务促成的纪律的前提是（ ）。A．教师的监督、指导B．同辈群体的压力C．个人对活动本身的充分理解D．活动本身的吸引力
正确的理解领导—部属关系理论的前提和基础是正确的理解领导和部属的个人特质。( ) 此题为判断题(对，错)。
任务促成的纪律是以个人对任务的（ ）为前提的。A．圆满完成B．充分理解C．细致分解D．高度概括
正确发挥意识能动作用的前提是（）A.人们积极性的充分发挥B.集体智慧的充分发挥C.对客观规律的正确反映D.对政治思想工作的加强
正确发挥意识能动作用的客观前提是（ ）A.个人积极性的充分调动B.集体智慧的充分发挥C.对客观事物及其规律的正确反映D.对错误思想的彻底克服
比较教育的任务是：了解别国的教育、认识本国的教育、认识教育规律、推动教育改革和增进国际理解与合作。A对B错
正确发挥意识能动作用的前提是（）A、人们积极性的充分发挥B、集体智慧的充分发挥C、对客观规律的正确反映D、对政治思想工作的加强
正确发挥意识能动作用的客观前提是（）A、个人积极性的充分调动B、集体智慧的充分发挥C、对客观规律的正确反映D、对保守思想的彻底克服
益智玩具操作的指导方法不包括（）A、研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B、理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C、教师应多演示益智玩具的玩法，以便幼儿模仿D、引导幼儿进行观察比较，总结规律
必须以得到充分的数据为基础，并理解掌握它们的需求分析方法是（）A、组织整体分析法B、任务分析法C、问卷调查法D、观察分析法
任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。A、圆满完成B、充分理解C、细致分解D、高度概括
对系统的结构、接口、功能和内部过程的充分理解是进行系统维护的前提。（）
正确地发挥意识能动作用的客观前提是：（）A、个人积极性的充分调动B、集体智慧的充分发挥C、正确认识客观规律D、彻底克服错误思想
正确发挥意识能动作用的前提是（）A、个人积极性的充分调动B、集体智慧的充分发挥C、对保守思想的彻底克服D、对客观规律的正确反映
单选题正确发挥意识能动作用的前提是（ ）。A正确反映客观规律B彻底克服保守思想C充分发挥集体智慧D充分调动个人积极性
单选题正确发挥意识能动作用的前提是 ( )A充分发挥集体智慧B充分调动个人积极性C彻底克服保守思想D正确认识和尊重客观规律
单选题正确发挥意识能动作用的客观前提是（）A个人积极性的充分调动B集体智慧的充分发挥C对客观规律的正确反映D对保守思想的彻底克服
单选题正确地发挥意识能动作用的客观前提是：（）A个人积极性的充分调动B集体智慧的充分发挥C正确认识客观规律D彻底克服错误思想
单选题正确发挥意识能动作用的前提是 ( )A尊重客观规律B充分调动个人积极性C彻底克服保守思想D充分发挥集体智慧
判断题比较教育的任务是：了解别国的教育、认识本国的教育、认识教育规律、推动教育改革和增进国际理解与合作。A对B错
单选题任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。A圆满完成B充分理解C细致分解D高度概括
单选题益智玩具操作的指导方法不包括（）A研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C教师应多演示益智玩具的玩法，以便幼儿模仿D引导幼儿进行观察比较，总结规律