青少年健康评估的重点包括()A、智力测量B、素质检查C、形态测量D、功能测定E、性发育检查
生长发育评价的基本内容包括( )。A.生长发育水平B.生长发育速度C.各主要指标的相互关系D.人体形态发育E.人体功能发育
生长发育评价的基本内容包括( ) A、人体形态发育B、生长发育水平C、生长发育速度D、生长发育障碍E、各指标的相互关系
男孩，8岁。参加学校的体能训练，为了了解其身体发育情况，对其进行相关指标测量。按生长发育公式，该年龄儿童的体重是A.18kgB.20kgC.28kgD.30kgE.24kg
生长发育评价的基本内容包括（）。A、生长发育水平B、生长发育速度C、各主要指标的相互关系D、人体形态发育E、人体功能发育
常用的体质测量指标主要包括形态指标、机能指标和（）。A、身体结构指标B、运动技能指标C、心理健康指标D、身体素质指标
形态测量中（）、（）和（）三项是评价身体发育状况的常用指标。
测量身高及身体各围度的比例是为了评价个体的身体结构比例，下列描述不正确的是（）A、身高反映骨骼发育程度B、人体围度最具代表性的测量值C、腰围反映体形及脂肪状况D、体重反映人体发育状况
下列有关儿童生长发育健康的说法正确的是（）。A、生长发育偏离是指儿童在生长发育过程中不受各种不良因素的影响下，体格生长发育出现的偏离正常轨道的现象B、生长监测是指定期连续地测量儿童的体重、身高、头围等主要指标C、健康是指身体上完全处于良好的状态D、发育是指儿童身体各器官和系统的长大和形态的变化，有相应的测量值
心率作为反映人体哪个功能的客观指标之一。（）A、心血管系统B、身体形态C、身体素质D、耐力素质
下列能够作为儿童身体形态结构发展的测量指标的（）A、身高、体重B、跑、跳等基本动作C、运动的速度、力量D、干燥、潮湿的适应能力
人体测量中（）、（）、（）和（）是评价身体发育状况的基本指标。
（）是量化研究人体外部特征的重要方法，是研究人体的生长发育规律、体质水平、营养状况和运动员选材必不可少的方法手段。A、身体形态测量B、身体机能测量C、身体素质测量D、运动能力测量
反映人体发育的基本指标是（）A、身高B、臂长C、体重D、胸围
人类形态学把（）作为一个综合反映人体的围度、宽度和厚度发育状况的整体指标。
对青少年生长发育进行评价时，方法具体并且常用的一项内容是（）A、形态测量B、发育速度C、智力水平D、健康状况
填空题形态测量中，三项基本发育指标为（）、（）、（）。
多选题生长发育评价的基本内容包括（）。A生长发育水平B生长发育速度C各主要指标的相互关系D人体形态发育E人体功能发育
多选题生长发育评价的基本内容包括（）A人体形态发育B生长发育水平C生长发育速度D生长发育障碍E各指标的相互关系
填空题形态测量中（）、（）和（）三项是评价身体发育状况的常用指标。
单选题对青少年生长发育进行评价时，方法具体并且常用的一项内容是（）A形态测量B发育速度C智力水平D健康状况
单选题测量身高及身体各围度的比例是为了评价个体的身体结构比例，下列描述不正确的是（）A身高反映骨骼发育程度B人体围度最具代表性的测量值C腰围反映体形及脂肪状况D体重反映人体发育状况
填空题人体测量中（）、（）、（）和（）是评价身体发育状况的基本指标。
单选题心率作为反映人体哪个功能的客观指标之一。（）A心血管系统B身体形态C身体素质D耐力素质
填空题对青少年儿童进行人体形态测量时，必须包括（）这三项反映身体发育的基本指标。
单选题（）是量化研究人体外部特征的重要方法，是研究人体的生长发育规律、体质水平、营养状况和运动员选材必不可少的方法手段。A身体形态测量B身体机能测量C身体素质测量D运动能力测量