民主概念来自于()的民主实践,()根据统治者人数的多少将民主与少数人的统治区分开来。

民主概念来自于()的民主实践,()根据统治者人数的多少将民主与少数人的统治区分开来。


相关考题:

行政伦理的民主观包括()。 A、对于行政人员而言,民主制度只能是一种外在规范B、公众的民主理想和民主意识C、行政人员自觉的民主意识D、政民主的直接根据来自于行政人员内在的民主冲动

代议民主制在方便于论述或理解时,都可以用另外两个词语来表达,它们是( )A.“直接民主”与“间接民主”B.“间接民主”与“精英民主”C.“仅仅代表多数人的民主”与“精英民主制”D.“虚假的民主制”与“直接民主”

发展基层民主是社会主义民主政治建设的基础性工作,是社会主义民主最广泛的( )。A.实践B.民主管理C.民主监督D.民主选举

民主作为一种制度,在大多数国家得到了不同程度的实施。在所有不同版本的民主实践中,建立在自由民主理论基础上的()是最通行的制度模式。A直接民主B间接民主C宪政民主D人民民主

民主的概念产生于古罗马城邦民主制度。A对B错

社会主义民主与资本主义民主之间的根本*区别是()A、经济基础不同B、民主形式不同C、阶级本质不同D、原则与实践的关系不同E、民主原则不同

先秦经典《尚书》多次提到“民主”:“天惟时求民主,乃大降显休命于成汤”,意即“上天为民求主,天降大任于成汤,使为民主。”材料中“民主”的正确理解是()A、“民主”是指最高统治者B、中国的民主政治早于西方C、成汤是民主的领导者D、商朝的最高权力属于人民

什么是教育民主化?教育民主化的原则是什么?如何建设民主化学校?结合自己的教育实践举例谈谈如何建设好民主的师生关系。

经济波动的根源都来自于()A、统治者的过度剥削B、民主选举制度C、市场机制本身固有的缺陷D、政府

我国人民民主专政的主要特点是()。A、民主与专政的相互结合B、扩大了人民民主的范围C、衔接民主革命和社会主义革命两个革命阶段D、概念表述准确鲜明

以下选项中哪几项属于推进村民自治制度制度化、规范化、程序化的具体措施。()A、开展民主选举实践B、开展民主决策实践C、开展民主管理实践D、开展民主监督实践

美国学者萨托利指出:“今天的民主概念与公元前五世纪发明出来时的这个概念,即使还有什么相似之处,也只是极其微小的相似。”两者“极其微小的相似”之处是()A、公民的含义和范围B、民主的精神与理念C、民主政体的结构与特点D、民主政治的基础

古希腊是古代民主思想与实践的摇篮,近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想,便来自于古希腊的经验。古希腊雅典民主制的基本特点是()A、独立自治B、三权分立C、人民主权与轮番而治D、小国寡民

民主的概念产生于古罗马城邦民主制度。

民主型幼儿教师十分重视知识的传授,但很少根据幼儿的实践情况调整教育活动,幼儿自主探究少

民主概念来自于古希腊城邦时代的民主实践,根据统治者人数的多少将民主与少数人的统治区分开来()。A、亚里士多德B、柏拉图C、伊壁鸠鲁D、伊斯顿

现代的民主和宪政实现了驯化统治者的目标

发展社会主义民主必须正确处理好的四个关系是()A、民主与党的领导B、民主与自由C、民主与纪律D、民主与集中E、民主与科学

社会主义民主与资本主义民主之间根本的区别是()A、经济基础不同B、阶级本质不同C、民主原则不同D、民主形式不同E、民主原则不同原则与实践的关系不同

自治民主侧重体现民主的外在现象与工具性,选举民主、协商民主则侧重体现民主的内在实质与价值性。()

填空题民主概念来自于()的民主实践,()根据统治者人数的多少将民主与少数人的统治区分开来。

单选题经济波动的根源都来自于()A统治者的过度剥削B民主选举制度C市场机制本身固有的缺陷D政府

多选题社会主义民主与资本主义民主之间根本的区别是()A经济基础不同B阶级本质不同C民主原则不同D民主形式不同E民主原则不同原则与实践的关系不同

单选题(  )是社会主义民主最广泛的实践。A人民民主B基层民主C民族区域自治

单选题民主作为一种制度,在大多数国家得到了不同程度的实施。在所有不同版本的民主实践中,建立在自由民主理论基础上的()是最通行的制度模式。A直接民主B间接民主C宪政民主D人民民主

多选题社会主义民主与资本主义民主之间的根本*区别是()A经济基础不同B民主形式不同C阶级本质不同D原则与实践的关系不同E民主原则不同

单选题民主概念来自于古希腊城邦时代的民主实践,根据统治者人数的多少将民主与少数人的统治区分开来()。A亚里士多德B柏拉图C伊壁鸠鲁D伊斯顿