()是什么是认真履行全心全意为人民服务宗旨的需要。A.树立正确的入党动机B.履行自身的义务C.学习马克思主义
知信行理论认为改变健康相关行为，建立正确的信念和态度的基础是A、信念B、知识C、学习D、态度E、行为
坚持不懈开展马克思主义祖国观、()、()、()宣传教育,打牢中华民族共同体思想基础。
道德品质构成的五个基本要素是( )A.知、欲、情、念、行B.思、情、意、念、行C.知、情、意、念、行D.知、情、思、意、行E.知、情、思、意、念
道德品质构成的五个基本要素是（）A、知、情、意、念、行B、知、情、思、意、行C、知、欲、情、念、行D、思、情、意、念、行E、知、情、思、意、念
王夫之提出了（）的教育理论。A、学与思分离B、知与行分离C、学与行分离D、知与行结合
王夫之的教育思想主要有（）A、论性与习B、论学与思C、论知与行D、论教与学
古人对“格物致知”有多种解释，其强调知与功效、知与行的辩证关系以及亲身实践对知的重要性。（）
（）是什么是认真履行全心全意为人民服务宗旨的需要。A、树立正确的入党动机B、履行自身的义务C、学习马克思主义
单选题道德品质构成的五个基本要素是（）A知、情、意、念、行B知、情、思、意、行C知、欲、情、念、行D思、情、意、念、行E知、情、思、意、念
单选题知信行理论认为改变健康相关行为，建立正确的信念和态度的基础是（）A信念B知识C学习D态度E行为
单选题王夫之提出了（）的教育理论。A学与思分离B知与行分离C学与行分离D知与行结合
单选题"知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是（）A知（知识和学习）是基础、信（正确的信念与积极的态度）是动力、行（行为改变）是目标B知是目标、信是基础、行是动力C知是目标、信是动力、行是基础D知是基础、信是目标、行是动力E知是动力、信是基础、行是目标