()是根据人们思维认识的逻辑关系把不同内容的镜头组接在一起,通过镜头的对列产生一种新的含义,寓意深刻,观众必须调动想象力加以理解。

()是根据人们思维认识的逻辑关系把不同内容的镜头组接在一起,通过镜头的对列产生一种新的含义,寓意深刻,观众必须调动想象力加以理解。


相关考题:

影视作品中把不同的镜头画面用蒙太奇的方法组接起来,蒙太奇组接依据包括(). A.符合人们的视觉心理规律和思维规律B.遵循艺术创作的原则C.有艺术构思D.组接有个性

驳倒不可知论的关键在于( )A.指出人们可以通过感觉反映世界B.指出人们可以通过思维认识世界C.指出感性认识和理性认识是统一的D.把科学的实践观引入认识论

蒙太奇的狭义概念是指把不同内容的镜头,通过剪辑有机地组合在一起。() 此题为判断题(对,错)。

蒙太奇是电影创作的主要叙述手段和表现手段之一。电影将一系列在不同地点,从不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来,叙述情节,刻画人物。但当不同的镜头组接在一起时,往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。根据上述定义,下列各项中没有使用蒙太奇手段的是( )A.某部电影把工人群众进厂门的镜头,与被驱赶的羊群的镜头组接在一起B.某部电影先展现了春天冰河融化的镜头,然后切换到工人示威游行的镜头C.某部电影的开头以不断翻阅日历的方式表现时间的流逝D.某部电影结尾的两个画面是一位孤单的母亲的身影和另一个家庭其乐融融的画面

一个镜头是硝烟弥漫的战场,一个镜头是鲜血淋淋的屠宰场,这两个镜头组接在一起比喻战争的残酷。A对B错

在同一场景拍摄的几个镜头,下列哪些组接会出现视觉跳动?()A不同景别的镜头组接在一起B不同机位的镜头组接在一起C相同景别和机位的镜头组接在一起

以下符合镜头运动编辑点的组接原则的是()A跟拍一辆行驶的汽车,切换到马路上坐着的人B左摇的镜头未落幅马上接一个右摇镜头C几个连续右摇的风景镜头组接在一起D摇镜头还未落幅便再接一个静止的固定镜头

镜头1:拿起照相机在拍照的镜头。镜头2:拍摄的景物。将以上两个镜头进行组接是利用()的转场组接方式。A动作组接B物体组接C因果关系组接D出入画面组接

影视作品中把不同的镜头画面用蒙太奇的方法组接起来,蒙太奇组接依据包括().A、符合人们的视觉心理规律和思维规律B、遵循艺术创作的原则C、有艺术构思D、组接有个性

在同一场景拍摄的几个镜头,下列哪种组接会出现视觉跳动?()A、同主体同机位不同景别的镜头组接在一起B、同主体同景别不同机位的镜头组接在一起C、同主体同机位同景别的镜头组接在一起D、不同主体同机位同景别的镜头组接在一起

()是把同一时间、不同空间位置里事件发展的几条线索通过镜头、句子或段落的并列组接,平行发展,互相衬托,共同构成情节。

什么是镜头组接,镜头组接的方式有哪些?

在同一场景中拍摄的几个镜头,下列哪种情况会出现视觉跳动?()A、不同景别的镜头组接在一起B、不同机位的镜头组接在一起C、不同景别和相同机位的镜头组接在一起D、相邻镜头主体运动的方向不一致

同一场景中,不同景别的镜头组接在一起会出现视觉跳动。

镜头组接顺序不同,虽然改变了镜头关系,但对镜头语言的意义表达不会产生重要影响。()

一个镜头是硝烟弥漫的战场,一个镜头是鲜血淋淋的屠宰场,这两个镜头组接在一起比喻战争的残酷。

镜头的组接不需要符合观众的思维方式和影视表现规律。

多选题影视作品中把不同的镜头画面用蒙太奇的方法组接起来,蒙太奇组接依据包括().A符合人们的视觉心理规律和思维规律B遵循艺术创作的原则C有艺术构思D组接有个性

单选题镜头1:拿起照相机在拍照的镜头。镜头2:拍摄的景物。将以上两个镜头进行组接是利用()的转场组接方式。A动作组接B物体组接C因果关系组接D出入画面组接

单选题在同一场景中拍摄的几个镜头,下列哪种情况会出现视觉跳动?()A不同景别的镜头组接在一起B不同机位的镜头组接在一起C不同景别和相同机位的镜头组接在一起D相邻镜头主体运动的方向不一致

单选题在同一场景拍摄的几个镜头,下列哪些组接会出现视觉跳动?()A不同景别的镜头组接在一起B不同机位的镜头组接在一起C相同景别的和机位的镜头组接在一起

单选题在同一场景拍摄的几个镜头,下列哪些组接会出现视觉跳动?()A同主体同机位不同景别的镜头组接在一起B同主体同景别不同机位的镜头组接在一起C同主体同机位同景别的镜头组接在一起D不同主体同机位同景别的镜头组接在一起

判断题一个镜头是硝烟弥漫的战场,一个镜头是鲜血淋淋的屠宰场,这两个镜头组接在一起比喻战争的残酷。()A对B错

问答题什么是镜头组接,镜头组接的方式有哪些?

填空题()是把同一时间、不同空间位置里事件发展的几条线索通过镜头、句子或段落的并列组接,平行发展,互相衬托,共同构成情节。

判断题同一场景中,不同景别的镜头组接在一起会出现视觉跳动。A对B错

填空题()是根据人们思维认识的逻辑关系把不同内容的镜头组接在一起,通过镜头的对列产生一种新的含义,寓意深刻,观众必须调动想象力加以理解。