科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系马克思关于科学的涵义
科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系马克思关于科学的涵义
相关考题：
马克思主义哲学原理与具体科学的关系是______。 A.马克思主义哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论B.它们是整体和部分的关系，即哲学包含所有具体科学C.马克思主义哲学是衡量具体科学正确与否的尺度D.马克思主义哲学是绝对的，具体科学是相对的
属于生物科学素养内涵的是（ ）。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念A．②④B．①②③C．①③④D．①②③④
科学素养核心的共同因素包括（）。A、对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程B、对科学、技术、社会三者关系的理解C、科学的精神和态度D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力
关于法学与其他社会科学的关系，以下说法正确的是（）。A、两者的研究内容存在一定的交叉重叠关系B、法学指导着其他社会科学，其他社会科学成为法学的方法论原则和理论基础C、两者研究方法具有互补关系D、两者在发展进程中具有互动关系
关于马克思主义哲学与具体科学的关系说法不正确的是（）A、具体科学为马克思主义哲学的发展提供了新的材料B、具体科学否认了马克思主义哲学的基本结论.C、具体科学证实和丰富了马克思主义哲学的基本原理D、马克思主义哲学要充分吸取和总结具体科学发展的新成果
多选题科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识B关于科学探究与社会文明之间的关系C关于科学知识的认识D关于科学方法和科学本质的理解
多选题以下关于科学技术哲学研究描述正确的是（ ）。A中国的科学技术哲学与马克思主义渊源深厚B科学技术哲学是运用一般科学问题对哲学进行研究的学科C科学技术哲学是跨越文理两大领域的交叉学科D科学技术哲学是包容的、开放的学科E科学技术哲学属于哲学一级学科
问答题马克思关于科学的涵义