《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标——人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括( )A、使健康促进成为全球发展议程的中心B、使健康促进成为全国政府的一项核心责任C、使健康促进成为社区民间社会的一个主要重点D、使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务
《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标——人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括( )
- A、使健康促进成为全球发展议程的中心
- B、使健康促进成为全国政府的一项核心责任
- C、使健康促进成为社区民间社会的一个主要重点
- D、使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务
相关考题：
1978年WHO《阿拉木图宣言》中提出A.健康是一项基本人权B.政府对人民的健康负有责任C.初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键D.加强社区行动是健康促进五大领域之一E.社区参与是健康促进的优先领域
1986年第一届国际健康促进大会 《渥太华宣言》中提出A.健康是一项基本人权B.政府对人民的健康负有责任C.初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键D.加强社区行动是健康促进五大领域之一E.社区参与是健康促进的优先领域
1997年雅加达国际健康促进大会上提出A.健康是一项基本人权B.政府对人民的健康负有责任C.初级卫生保健是“人人享有卫生保健”的关键D.加强社区行动是健康促进五大领域之一E.社区参与是健康促进的优先领域
《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标--人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括A、使健康促进成为全球发展议程的中心B、使健康促进成为各国政府的一项核心责任C、使健康促进成为社区民间社会的一个主要重点D、使健康促进成为公司规范的一项基本要求E、使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务
将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任，属于健康促进领域中的A.创造支持环境B.制定促进健康的公共政策C.调整卫生服务方向D.加强社区行动E.发展个人技能
《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标--人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括( )A.使健康促进成为全球发展议程的中心B.使健康促进成为各国政府的一项核心责任C.使健康促进成为社区民间社会的一个主要重点D.使健康促进成为公司规范的一项基本要求E.使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务
2013年，世界卫生组织在芬兰赫尔辛基召开的第八届全球健康促进大会的主题是（）A、人人享有初级卫生保健B、制定健康的公共政策C、解决健康的社会决定因素D、将健康融入所有政策E、健康促进的紧迫性
将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任，属于健康促进领域中的（）。A、创造支持环境B、制定促进健康的公共政策C、调整卫生服务方向D、加强社区行动E、发展个人技能
什么在人类促进健康的过程中占有重要地位，无论个人、集体还是社会，要获得健康，均要积极参与对环境的保护和改善，使环境成为人类获得健康的支持因素。（）A、社会因素B、环境因素C、家庭因素D、遗传因素
全球学校健康教育发展突现的主流特点包括（）A、学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力，进而促进公民健康素质，提高社会整体健康水平的作用B、提高了学生的卫生水平，使学生转变了对卫生的态度C、是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中，成为更为广泛而重要的内容D、培养学生的自我保健意识和技能，从而提高对疾病的防御能力E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及
单选题《曼谷宣言》对21世纪全球健康目标——人人享有卫生保健，提出了主要承诺，该承诺不包括( )A使健康促进成为全球发展议程的中心B使健康促进成为全国政府的一项核心责任C使健康促进成为社区民间社会的一个主要重点D使健康促进成为防范公共卫生事件的一项任务
多选题全球学校健康教育发展突现的主流特点包括（）A学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力，进而促进公民健康素质，提高社会整体健康水平的作用B提高了学生的卫生水平，使学生转变了对卫生的态度C是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中，成为更为广泛而重要的内容D培养学生的自我保健意识和技能，从而提高对疾病的防御能力E预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及
单选题《阿拉木图宣言》的主要内容是（）A健康促进B健康新概念C“2000年人人享有卫生保健”D生物、心理、社会医学模式