科研道德或科研诚信是以（）的视角来讨论科研行为。A、伦理原则B、专业规范C、伦理道德D、社会责任
科研道德或科研诚信是以（）的视角来讨论科研行为。
- A、伦理原则
- B、专业规范
- C、伦理道德
- D、社会责任
相关考题：
一般说来,科研诚信涉及哪几个不同层面的问题() A.防治科研不端行为(伪造、篡改和剽窃)(FFP)，同时重视和治理科研中的不当行为(QRP)B.既强调与科研人员道德品质和伦理责任相关的个人自律，也关注科研机构的自律、制度建设和科技体制改革问题C.规避和控制科研中由于商业化引起的利益冲突，同时注意来自政治、经济发展等方面压力对科研的影响D.制订和落实一般科研活动的行为规范准则以及与生命伦理学研究相关的规章制度和行为指南
美国建立了一套监督、管理、教育和研究相结合的科研道德建设机制，具体可以分为以下几个方面：（）。A、将科研不端行为的处理规范化和制度化，出台并更新相关法律法规和政策规范B、建立专业机构负责加强科研人员诚信建设C、加强科研人员诚信建设的研究D、汲取发达国家经验
科研单位应加强在科研诚信方面的引导与管理，可以开展的具体工作包括（）A、积极开展学术规范和科研诚信方面的宣传教育活动，并加强对本机构科研诚信状况的自我评估和持续监测，促进形成优良学风和诚信文化B、妥善处理科研不端行为举报，严肃调查处理科研不端行为举报，努力遏制各种类型的科研不端行为和浮躁学风C、加强对科研人员、科研管理人员和研究生进行科学道德和科研规范方面的教育，明确并切实履行在预防科研不端行为、确保科研诚信和引导开展高质量科研活动方面的首要责任D、根据政府部门和资助机构的各项规章制度，制定相应的政策和程序以及必要的组织机构，对项目进展、经费使用等情况进行检查监督，防止出现科研不端行为和违法违规行为
面对科研失信的社会现状，社会各界纷纷采取行动（）A、根据新出现的科研诚信和科研伦理问题，进一步制定和完善政策法规、规章制度和行为规范，用“他律”来支持和补充科研人员的“自律”B、许多国家在完善调查处理科研不端行为举报的同时，从正面宣传“科研诚信”，倡导负责任的科研行为C、探讨如何从科研伦理道德、行为规范、体制机制、政策法规、文化氛围等诸方面来确保科研诚信D、明确科研活动的行为准则、规范、惯例和指导原则
科研诚信主要包括以下哪几个层面的问题（）A、防治科研不端行为（伪造、篡改和剽窃）（FFP），同时重视和治理科研中的不当行为（QRP）B、既强调与科研人员道德品质和伦理责任相关的个人自律，也关注科研机构的自律、制度建设和科技体制改革问题C、规避和控制科研中由于商业化引起的利益冲突，同时注意来自政治、经济发展等方面压力对科研的影响D、制订和落实一般科研活动的行为规范准则以及与生命伦理学研究相关的规章制度和行为指南
科研人员和科研机构应当意识到自己负有权衡社会利益与其工作中固有风险的伦理责任。属于（）的内容。A、《科研诚信蒙特利尔宣言》B、《科研诚信新加坡宣言》C、《科研诚信日本宣言》D、《科研诚信亚洲宣言》
单选题科研人员和科研机构应当意识到自己负有权衡社会利益与其工作中固有风险的伦理责任。属于（）的内容。A《科研诚信蒙特利尔宣言》B《科研诚信新加坡宣言》C《科研诚信日本宣言》D《科研诚信亚洲宣言》
多选题美国建立了一套监督、管理、教育和研究相结合的科研道德建设机制，具体可以分为以下几个方面：（）。A将科研不端行为的处理规范化和制度化，出台并更新相关法律法规和政策规范B建立专业机构负责加强科研人员诚信建设C加强科研人员诚信建设的研究D汲取发达国家经验
单选题2007年3月，中国科学技术部成立了（），负责科技部科研诚信建设的日常工作。A防止科研不端行为特别委员会B科研诚信建设办公室C科研诚信小组D科研道德建设办公室