针对建国初期学生健康状况极差的状况,毛泽东同志分别于1950年和1951年两次写信给教育部长马叙伦,提出()的指示。A、终身体育教育B、增强人民体质C、发展体育运动D、健康第一

针对建国初期学生健康状况极差的状况,毛泽东同志分别于1950年和1951年两次写信给教育部长马叙伦,提出()的指示。

  • A、终身体育教育
  • B、增强人民体质
  • C、发展体育运动
  • D、健康第一

相关考题:

卫生服务的需求取决于消费者的A、自身健康状况B、健康状况和购买愿望C、实际支付能力D、购买愿望E、购买愿望和支付能力

“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风;务必使同志们继续的保持艰苦奋斗的作风”是毛泽东在建国初期提出的。()

卫生服务的需要取决于消费者的A.自身健康状况B.健康状况和购买愿望C.实际支付能力D.购买愿望E.购买愿望和支付能力

学校要开展学生健康状况调查,全面掌握学生健康状况,要求()A、要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外B、要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾C、不适宜在校学习的,要安排休学

指甲生长和健康状况取决于身体的()。A、健康状况B、血液循环C、体内矿物质含量D、骨骼密度

学校安排学生的运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况,防止发生伤害事故。

健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的社会环境

发生流脑疫情的学校应实施晨检制度,监测每位学生的健康状况,尤其要了解缺课学生的健康状况,并做好晨检工作的登记和报告工作

《学生体质健康标准》从()、()、()三个方面综合评定学生的体质健康状况。

我国大学生的心理健康状况日益好转。

毛泽东思想是()A、毛泽东同志的著作B、毛泽东同志的讲话C、关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结D、毛泽东个人的思想

个别对待原则应包括()A、学生的年龄、性别特征B、学生的年龄、性别、体质、健康状况C、学生的训练水平D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E、学生的健康状况

幼儿的再认和回忆,取决于下列条件()。A、幼儿的身体健康状况B、幼儿的生理健康状况C、幼儿的心理状态D、能否运用正确的回忆方法

下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从"形成率"和"参与率"两个角度选择()A、健康知识B、健康状况C、健康信念D、健康行为变化E、学生因病缺课率

“问苍茫大地,谁主沉浮”和“数风流人物,还看今朝”分别出自毛泽东同志的哪两首词?

《学生体质健康标准》要求从()、()和()三个方面综合评定学生的体质健康状况。

单选题个别对待原则应包括()A学生的年龄、性别特征B学生的年龄、性别、体质、健康状况C学生的训练水平D学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E学生的健康状况

多选题幼儿的再认和回忆,取决于下列条件()。A幼儿的身体健康状况B幼儿的生理健康状况C幼儿的心理状态D能否运用正确的回忆方法

判断题发生流脑疫情的学校应实施晨检制度,监测每位学生的健康状况,尤其要了解缺课学生的健康状况,并做好晨检工作的登记和报告工作A对B错

单选题针对建国初期学生健康状况极差的状况,毛泽东同志分别于1950年和1951年两次写信给教育部长马叙伦,提出()的指示。A终身体育教育B增强人民体质C发展体育运动D健康第一

单选题卫生服务的需要主要取决于消费者的()A实际支付能力B购买愿望C购买愿望和支付能力D自身健康状况E健康状况和购买愿望

单选题毛泽东思想是()A毛泽东同志的著作B毛泽东同志的讲话C关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结D毛泽东个人的思想

填空题《学生体质健康标准》要求从()、()和()三个方面综合评定学生的体质健康状况。

多选题学校要开展学生健康状况调查,全面掌握学生健康状况,要求()A要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外B要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾C不适宜在校学习的,要安排休学