文艺复兴时期人们十分重视外表和()的修饰。A、形体B、手部C、足部D、容貌

文艺复兴时期人们十分重视外表和()的修饰。

  • A、形体
  • B、手部
  • C、足部
  • D、容貌

相关考题:

装饰是建筑物、构筑物的重要组成部分,是指使用装饰材料对建筑物、构筑物的外表和内部进行美化、修饰、处理的工程建筑活动。()

仪表对人们形象规划的作用包括()A、自我标识B、修饰弥补C、包装外表形象D、表明审美情趣。

文艺复兴时期人们十分重视外表和( )的修饰。A.形体B.手部C.足部D.容貌

欧洲文艺复兴时期的一大美容特色是() A、十分重视眼部的化妆B、崇尚自然,不化妆C、女子剃眉

在外表修饰方面,教师应该注意哪些方面?

( )对于 服装 相当于 雕琢 对于 ( )A.鞋帽;修饰B.设计;图案C.外表;心灵D.裁剪;玉器

对于保冷的管道,其外表面必须设置( )。A.防潮层B.识别层C.防锈层D.修饰层

不属于文艺复兴时期妇女容貌修饰特征的是()。A、宽阔洁净的额头B、脸上贴薄型饰物C、眼部不化妆D、剃细眉毛

维多利亚时代,人们对容貌的修饰到了极点。()

仪表美是指人的自然美、修饰美与气质美的总和,而修饰美对于人们的仪表美具有关键而能动的作用

仪表对人们形象起到的作用包括()A、自我标识B、表明审美情趣C、修饰弥补D、表明内在形象E、包装外表形象

文艺复兴时期,哥白尼体系符合当时人们的认知常识。

“密斯风格”主要表现在()A、底层架、空设独立支柱B、横向长窗C、运用钢和玻璃为专一手段D、建筑外表是裸露的混凝土,不加修饰

补树洞的步骤是()A、清除烂组织B、药剂消毒C、填充D、外表涂抹、修饰

追求发展进步的男性都十分重视服装的修饰作用,这使男性对服装美的需求有了更多的社会色彩。

教师的教态语言主要分为( )A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化

体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。( )

战国时期人们使用()对面部进行修饰。

()不属于文艺复兴时期妇女容貌修饰特征。A、宽阔洁净的额头B、脸上贴薄型饰物C、眼部不化妆D、剃细眉毛

属于文艺复兴时期美容方法的有()。A、文艺复兴时期流行剃眉毛和额前发际线来展示较为宽阔的额头B、文艺复兴时期对面颊与嘴唇的化妆流行使用自然冷色、柔和暖色和柔和自然色C、文艺复兴时期妇女容貌修饰包括宽阔的额头,在脸上贴薄型饰物D、文艺复兴时期妇女喜欢用熬成稠状的小麦粉、杏仁罂粟的种子等敷脸

多选题教师的教态语言主要分为( )A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化

判断题文艺复兴时期,哥白尼体系符合当时人们的认知常识。A对B错

多选题教师的教态语言主要有( )。A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化

判断题追求发展进步的男性都十分重视服装的修饰作用,这使男性对服装美的需求有了更多的社会色彩。A对B错

多选题仪表对人们形象起到的作用包括()A自我标识B表明审美情趣C修饰弥补D表明内在形象E包装外表形象

单选题仪容美是个人仪容的首要要求,它包括:仪容自然美、仪容修饰美和(  )。A仪容内在美B仪容协调美C仪容健康美D仪容外表美

多选题补树洞的步骤是()A清除烂组织B药剂消毒C填充D外表涂抹、修饰