罗伯特·帕克把同化分为不同的阶段,分别是()。 A、族群的同化B、不同族群接触的时期C、不稳定合作的时期D、移民族群与其他族群的同化
请问在澳门族群的构成主要有哪里的人族群()。 A、海南族群B、广东族群C、香港人D、土生葡人
学术界对族群的基本共识之一是()。 A、“族群”并不是单独存在的B、“族群”存在于与其他族群的互动关系中C、“族群”强调自身特质及共同记忆D、族群有其共同的文化特征或共同的历史记忆
本次课堂布置的作业是()。 A、检索族群研究的发展史B、检索近几年关于族群研究的中文文献C、检索近几年我国对族群研究的文献D、检索近几年美国族群研究的文献
()是指社会成员对自己族群归属的认知和感情依附。 A、族群认同B、族群关系C、族群习惯D、族群制度
文化传统是一个民族群体意识的（ ）A、体现B、载体C、本质D、内容
（）关系，即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。A、元生态B、类生态C、内生态D、新生态
在各民族中牢固树立（），最大限度团结依靠各族群众。A、国家意识B、公民意识C、中华民族共同体意识D、社会意识
客家人族群意识和生存意识特别强烈，他们秉性刚、民风朴、重感情、讲义气，好勇敢闯，富有团结斗争精神，这种精神被客家人概括为“（）”精神。A、拼搏B、反抗C、硬颈
许多民族都是从族群发展而来，但并非每一个族群都会上升为民族。
从夷夏之辨蜕变而来的族群民族主义有保守的、激进的两种不同的类型。激进的民族主义表现为晚清革命党人的反满意识。
教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体
亚文化群包括（）。A、民族群体B、宗教群体C、种族群体D、伦理道德群体E、地理区域群体
多选题亚文化群包括（）。A民族群体B宗教群体C种族群体D伦理道德群体E地理区域群体
多选题学术界对族群的基本共识之一是（）。A“族群”并不是单独存在的B“族群”存在于与其他族群的互动关系中C“族群”强调自身特质及共同记忆D族群有其共同的文化特征或共同的历史记忆
单选题本次课堂布置的作业是（）。A检索族群研究的发展史B检索近几年关于族群研究的中文文献C检索近几年我国对族群研究的文献D检索近几年美国族群研究的文献
单选题文化传统是一个民族群体意识的（）。A体现B载体C本质D内容
多选题罗伯特•帕克把同化分为不同的阶段，分别是（）。A族群的同化B不同族群接触的时期C不稳定合作的时期D移民族群与其他族群的同化
多选题在各民族中牢固树立（），最大限度团结依靠各族群众。A国家意识B公民意识C中华民族共同体意识D社会意识
单选题（）关系，即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。A元生态B类生态C内生态D新生态
多选题请问在澳门族群的构成主要有哪里的人族群（）。A海南族群B广东族群C香港人D土生葡人
单选题（）是指社会成员对自己族群归属的认知和感情依附。A族群认同B族群关系C族群习惯D族群制度