艾里克森认为青少年期的个体可能会出现哪种危机A、信赖—不信赖B、自律—羞愧C、勤奋—自卑D、自我同一性角色混乱E、创新—罪恶
埃里克森的人格发展理论认为.6-11岁儿童主要面临的心理发展危机是()A.自主感对羞耻感B.勤奋感对自卑感C.自动感对内疚感D.自我同一性对角色混乱
艾里克森认为,个体在成人早期面临的主要心理危机是()。 A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任
艾里克森认为,个体在青春期面临的主要心理危机是()。 A.信任对不信任B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独
在艾里克森看来青少年期(12～18岁)人格发展的主要任务是（ ）。A．获得自主感，克服羞耻感B．获得主动感，克服内疚感C．获得勤奋感，克服自卑感D．形成角色同一性，防止角色混乱
艾里克森认为6～12岁儿童要解决的心理社会危机是( )。A．主动对内疚B．自主对羞怯与疑虑C．勤奋对自卑D．亲密对孤独E．自我整合对绝望
埃里克森的人格发展理论中，6～12岁的儿童要解决的主要冲突是（ ）。A.自主感对羞怯感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。 (A)获得勤奋感，克服自卑感 （B)形成角色同一性，防止角色混乱(C)获得亲密感，避免孤独感 （D)获得繁衍感，避免停滞感
艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（ ）。(A)获得自主感，克服羞耻感 （B)获得亲密感，避免孤独感(C)获得勤奋感，克服自卑感 （D)形成角色同一性，防止角色混乱
埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是( )A.自主对羞怯、怀疑的矛盾B.勤奋对自卑的矛盾C.主动对内疚的矛盾D.同一性对角色混乱的矛盾
从艾里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（ ）A.角色同一与角色混乱B.自主与羞怯C.勤奋感与自卑感D.友爱亲密与孤独
艾里克森认为儿童在三至六、七岁之间处于人生发展的（ ）阶段A.主动感对内疚感B.勤奋感对自卑感C.信任对怀疑D.自主对羞怯
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤备进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤奋进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
埃里克森认为，幼儿阶段3—6岁心理社会性发展的主要矛盾是（）A、自主性对羞怯、怀疑B、勤奋感对自卑感C、主动性对内疚性D、统一性对角色混乱
艾里克森把人格发展分为八个阶段（）。A、基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B、主动对内疚、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱、亲密对孤独D、繁殖对停滞、自我整合对失望
从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感
埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）A、自主性对羞怯、怀疑B、勤奋感对自卑感C、主动性对内疚感D、同一性对角色混乱
单选题艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。A勤奋—自卑B自主—羞怯C进取—内疚D角色同一角色混乱
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤奋进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
单选题埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是（）A自主对羞怯、怀疑的矛盾B勤奋对自卑的矛盾C主动对内疚的矛盾D同一性对角色混乱的矛盾
多选题艾里克森把人格发展分为八个阶段（）。A基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B主动对内疚、勤奋对自卑C同一性对角色混乱、亲密对孤独D繁殖对停滞、自我整合对失望
单选题从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）A自我同一与角色混乱B自主与羞怯C勤奋感与自卑感D主动感对内疚感
单选题艾里克森认为青春期的发展阶段的主要矛盾是（）A自主对羞怯和疑虑B自我同一性对角色混乱C基本信任对基本不信任D勤奋对自卑
单选题埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）A自主性对羞怯、怀疑B勤奋感对自卑感C主动性对内疚感D同一性对角色混乱
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤备进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
单选题艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得亲密感，避免孤独感C获得勤奋感，克服自卑感D形成角色同一性，防止角色混乱