某些人为建立起来的规则被人们所认可，逐渐明确这些制度的权威，从而达到使人们自觉地按规定办事的效果，制度的这种定型化的过程被称之为制度化优先。
某些人为建立起来的规则被人们所认可，逐渐明确这些制度的权威，从而达到使人们自觉地按规定办事的效果，制度的这种定型化的过程被称之为制度化优先。
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承办周期制度要求人们照章办事,不准人们的行为偏离规定的要求,以提升企业的( )。 A.应变能力S 承办周期制度要求人们照章办事，不准人们的行为偏离规定的要求，以提升企业的（ ）。A.应变能力B.形式C.信誉D.效率
人们对领导者的职权有一种合法化的认可，因此领导者的行为可以起到积极的效果，使人们实现内在化认可与外在化服从的统一，这指的是什么权威类型()。A、积极职位权威B、消极职权权威C、人格权威D、魅力权威
制度化：指在定型的社会生活规范、风俗习惯、礼节仪式和政令法律纪律的基础上，人们将某种行为模式、行为规范内在化和习惯化，从而当他们以某种社会角色出现时，自觉不自觉地按这种行为模式和行为规范行事的现象。下列不属于制度化的一项是（ ）。A．天安门每天升国旗的时间与太阳升起的时间一致B．以后开班会每人都必须自带凳子C．初恋之中的他们俩隔三差五地去看电影D．每年祭神的时候，都要从村民中选出一位主祭来念祷文，主持活动
制度化，指在定型的社会生活规范、风俗习惯、礼节仪式和政令法律纪律的基础上，人们将某种行为模式、行为规范内在化和习惯化，从而当他们以某种社会角色出现时，自觉不自觉地按这种行为模式和行为规范行事的现象。下列不属于制度化的一项是（ ）
制度化程序：指人们将某种行为模式、行为规范内在化和习惯化为一种过程。表现为一定的社会生活规范、风俗习惯、礼节仪式,从而当人们以某种社会角色出现时，自觉不自觉地按这种行为模式和行为规范行事的现象。下列不属于制度化程序的是（）。A.学校每天按时升国旗B.科研秘书小李在开会时即使没有要求也会做记录C.退休后的老张常常回忆工作上的种种琐事D.某村庄每年祭祀都要从村中选出一位德高望重的主祭来主持活动
“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段
“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（ ）。A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段
“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（）。A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段
教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段
下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）A、前制度化教育定型于实体化教育B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程
单选题下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）A前制度化教育定型于实体化教育B我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程