有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象称为()。A、制度化优先B、制度化冲突C、制度化逃避D、制度化建设

有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象称为()。

  • A、制度化优先
  • B、制度化冲突
  • C、制度化逃避
  • D、制度化建设

相关考题:

教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为 ( )A、 非正式教育B、 前制度化教育C、 制度化教育D、 后制度化教育

制度化运作指的是( )的组织运行。A、有资金B、有人才C、有规范D、有章程

制度化的特征有那些。

教育制度发展经历的阶段有( )。A. 前制度化阶段B. 去制度化阶段C. 非制度化阶段D. 制度化阶段

有人借改革,假公济私,所谓“你有政策,我有对策”,这种现象我们称之为( )A.制度化优先B.制度化冲突C.制度化逃避D.制度化建设

有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象称为( )。A.制度化优先B.制度化冲突C.制度化逃避D.制度化建设

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。A.前制度化教育 B.制度化教育 C.义务教育 D.普及教育 E.非制度化教育

教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为()。A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育D.后制度化教育

《测评体系》对推进诚信建设制度化有什么要求?

教育制度在形式发展上包括三个阶段,分别为()。A、前制度化教育B、制度化教育C、后制度化教育D、非制度化教育E、无制度化教育

当社会中有几种社会规范发生冲击时,有一种比较定型的社会规范占有优先地位。这叫做()。A、制度化冲突B、制度化逃避C、制度化建设D、制度化优先

制度化优先

完善企业的制度化管理应谋求()的协调。A、设备与人B、组织之间C、制度化与人性、制度化与活力D、制度化与人情化

制度化逃避

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育

要推动协商民主()发展A、有序、多层、制度化B、广泛、有序、制度化C、广泛、多层、制度化D、全面、多层、制度化

制度化管理的优越性主要体现在()。A、制度化管理的科学性B、制度化管理的客观性C、制度化管理的规范性D、制度化管理的稳定性

有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象我们称之为()

填空题有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象我们称之为()

单选题当社会中有几种社会规范发生冲击时,有一种比较定型的社会规范占有优先地位。这叫做()。A制度化冲突B制度化逃避C制度化建设D制度化优先

单选题有人借改革之机,假公济私,有所谓“你有政策、我有对策”,这种现象我们称之为()。A制度化优先B制度化冲突C制度化逃避D制度化建设

单选题完善企业的制度化管理应谋求()的协调。A设备与人B组织之间C制度化与人性、制度化与活力D制度化与人情化

单选题要推动协商民主()发展A有序、多层、制度化B广泛、有序、制度化C广泛、多层、制度化D全面、多层、制度化

单选题教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为(  )。A非正式教育B前制度化教育C制度化教育D后制度化教育

多选题学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。A前制度化教育B义务教育C普及教育D制度化教育E非制度化教育

问答题《测评体系》对推进诚信建设制度化有什么要求?

多选题制度化管理的优越性主要体现在()。A制度化管理的科学性B制度化管理的客观性C制度化管理的规范性D制度化管理的稳定性