面对各有特色的中西方节日，人们应当多观察节日背后的内涵，多思考“节日在当下应该怎么过”，否则，久而久之，传统习俗、节日设定的意义也常被浅显地理解，而被经济消费转移了大量注意力的人们往往会忽略了更有意义的节日文化活动。专家表示，要提高人们的“节日意识”，应当利用社区宣传、展览展演等机会，面向市民尤其是年轻人补补“节日文化”这门课，让群众在接触诸多中西方节日的历史渊源、习俗由来等知识的同时，自觉传播、传承传统文化，认识、了解舶来文化；而在此基础上，还要进一步培养市民学会更有意义地参与节日活动。对这段文字意在说明：（）A、人们应当多观察节日背后的内涵B、如何把节日过得更有“文化味儿”C、通过节日来激发群众“文化消费”D、应该提高人们的“节日意识”
面对各有特色的中西方节日，人们应当多观察节日背后的内涵，多思考“节日在当下应该怎么过”，否则，久而久之，传统习俗、节日设定的意义也常被浅显地理解，而被经济消费转移了大量注意力的人们往往会忽略了更有意义的节日文化活动。专家表示，要提高人们的“节日意识”，应当利用社区宣传、展览展演等机会，面向市民尤其是年轻人补补“节日文化”这门课，让群众在接触诸多中西方节日的历史渊源、习俗由来等知识的同时，自觉传播、传承传统文化，认识、了解舶来文化；而在此基础上，还要进一步培养市民学会更有意义地参与节日活动。对这段文字意在说明：（）
- A、人们应当多观察节日背后的内涵
- B、如何把节日过得更有“文化味儿”
- C、通过节日来激发群众“文化消费”
- D、应该提高人们的“节日意识”
相关考题：
将传统节日纳入国家法定节日。体现的是对中国传统文化的尊重和回归。中国传统文化是我们精神家园的重要组成部分。但是这些年来，一些“洋节”越来越成为时尚，传统节日反倒有被人们，特别是青年人淡忘的趋势。下列不符合文意的一项是（ ）。A．作者支持将传统节日纳入国家法定节日的做法B．传统节日是中国传统文化的重要组成部分C．一些“洋节”越来越成为时尚，大部分青年人已经淡忘了传统节日D．将传统节日纳入国家法定节日可以唤起大家对传统文化的重视
一些社会学专家认为，目前年轻一代对传统民族节日缺乏感性认识和深层了解，造成了对民族节日的淡漠。传统民族节日要深入人心，需要各界重视，加大宣传力度，让年轻人了解传统节日的内涵，形成良好的文化氛围。之所以要重视民族节日是因为（）。①尊重文化多样性首先要尊重和认同本民族文化②传统文化始终能推动社会进步③传统文化是维系一个民族生存和发展的精神纽带④传统文化具有相对稳定性A.①②B.①③C.②④D.②③
古今节日都注意节日在一年中的适度分布，如一、三、五、七、九月的节日排列，以适应个 人与社会的需要，但节期选择的观念古今有着根本的区别。 古代社会以农耕为主，人们靠天吃 饭，人们注意自然时序与人文节序的对应，节日是人们划分时间段落的特定标志，人们依据它 安排自己的生产与生活。 现代节日以现代社会文化体系为基础，在节期选择上已很少或不再考虑自然物候变化，是一种纯粹的社会选择。 现在，即使是传统节日，人们也只是继承了它的形式 以及它与当代社会能够适应的内容。对这段文字理解正确的一项是： A.古今节日的分布均集中在固定的月份 B.古代节日注重与农耕活动、自然时序对应 C.现代节日是人们划分时间段落的标志 D.现代节日只继承了古代传统节日的形式
尽管市场经济条件下的当代社会习惯于将所有节日发掘为“拉动消费的商机”，但节日的 商业功能并不能因此掩盖其文化意义与教育功能， 节日是社会文化整合与文化再生产最 为重要的制度之一，它的本质功能是通过“礼”的形式塑造与传承本民族的价值观念。对这段话概括最准确的一句是： A.当代社会习惯于把节日当作拉动消费的商机B.节日的商业功能常常大于文化功能C.节日的本质功能是塑造与传承本民族的价值观念D.节日的文化意义与教育功能不会被掩盖
中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日，如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在这些节日里，人们精心布置环境、创设节日氛围，给儿童讲解节日的由来，使儿童感受到节日的快乐。节日在儿童的成长过程中具有重要作用，其功能主要包括（ ）A.娱乐功能B.教育功能C.文化功能D.交际功能
中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。A、庄严神圣B、道德价值C、文化引领D、文化习俗
我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其它节日融合了。春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力而传承至今，这是因为（）A、家庭因素、孝宗敬祖切合传统文化的主题B、历朝历代的传承与保护C、节日起源的美丽传说在人们心中留下了深刻印象D、中华民族的多元一体格局一脉相承
中秋节不单单是华人的节日，也是韩国、日本等国的传统节日，但庆祝节日的习俗各有差异。可见（） ①民族文化的内容和形式各具特色 ②文化既是民族的又是世界的 ③传统节日是民族精神的集中表现 ④传统习俗是文化的基本载体A、①②B、①③C、①④D、②④
开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。A、认同感B、仪式感C、文化感D、传承感
如今，人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而，更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲，过节缺少文化内涵（即通常所说的“文化味”）。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比，我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成，蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁，特别是农业文明向现代文明转型后，农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会，特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。目前，一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠，更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐，对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊，甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。 阅读上述材料，探究下列问题：从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。
材料：传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成，蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁，农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会，特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。如今，人们的节日意识日渐浓厚。然而，更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲，过节缺少文化内涵。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比，我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。端午节来临前，请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动，并说明举行这一活动的原因和意义。
单选题开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。A认同感B仪式感C文化感D传承感
单选题中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。A庄严神圣B道德价值C文化引领D文化习俗
多选题《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，要深入开展“我们的节日”主题活动，实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、（）、（）、（）、（）、重阳等传统节日文化内涵，形成新的节日习俗。A清明B端午C七夕D中秋