下列哪项不是Bobath法的基本手法A、抑制性手法B、促通手法C、反射性手法D、拍打E、控制关键点
下列哪项不是Bobath法的基本手法A、抑制性手法B、促通手法C、反射性手法D、控制关键点E、感觉刺激
下列不是Bobath法的基本手法是A、抑制性手法B、促通手法C、反射性手法D、感觉刺激E、控制关键点
抗甲状腺药物的主要作用机制是() A、抑制甲状腺激素释放B、抑制甲状腺激素的合成C、抑制抗原抗体反应D、抑制促甲状腺激素的分泌E、抑制促甲状腺激素的合成
哪一项不是引导式教育促通方法?() A.机械关系的促通B.引导员C.引导要循序渐进D.通过人与人之间关系的促通E.意图化
甲状腺癌术后的患者服用甲状腺素片的主要目的是A、预防甲状腺功能减退B、抑制促甲状腺激素的分泌C、直接抑制甲状腺癌细胞D、促进甲状腺细胞分泌功能的代偿E、预防甲状腺功能减退，抑制促甲状腺激素
甲状腺癌术后的患者服用甲状腺素片的主要目的是A.预防甲状腺功能减退B.抑制促甲状腺激素的分泌C.直接抑制甲状腺癌细胞D.促进甲状腺细胞分泌功能的代偿E.预防甲状腺功能减退，抑制促甲状腺激素
哪一项不是引导式教育促通方法（）。A、机械关系的促通B、引导员C、引导要循序渐进D、通过人与人之间的关系促通E、意图化
甲亢危象时，静滴氢化可的松的目的是A、抑制T3转变为T4B、促甲状腺激素分泌受抑制C、拮抗应激D、抑制甲状腺激素释放E、抑制周围组织
甲亢危象时，静滴氢化可的松的目的是A、抑制T3转变为T4B、促甲状腺激素分泌受抑制C、拮抗应激D、抑制甲状腺激素释放E、抑制周围组织对儿茶酚胺的反应
运动疗法主要包括（）A、关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练、促通技术和引导式教育方法B、关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练C、关节活动度、肌力增强、耐力和引导式教育方法D、关节活动度、肌力增强、促通技术和引导式教育方法E、关节活动度、肌力增强、耐力、步态训练和促通技术
奎尼丁抗心律失常的作用机制是（）A、促Ca2+内流和K+外流B、抑制Na+内流，促K+外流C、抑制Ca2+内流和K+外流D、抑制Ca2+内流E、抑制Na+内流和K+外流
CTP对ATCase的别构效应被称为（）A、同促激活B、同促抑制C、异促激活D、异促抑制
甲亢危象时，静点氢化可的松的目的是（）A、抑制T4转变为T3B、促甲状腺激素分泌受抑制C、拮抗应激D、抑制甲状腺激素释放E、抑制周围组织对儿茶酚胺的反应
单选题奎尼丁抗心律失常的作用机制是（ ）。A抑制Na2＋内流和K＋外流B促K＋外流C抑制Ca2＋内流D促Na2＋外流E促Ca2＋内流
单选题甲亢危象时，静点氢化可的松的目的是（）A抑制T4转变为T3B促甲状腺激素分泌受抑制C拮抗应激D抑制甲状腺激素释放E抑制周围组织对儿茶酚胺的反应
单选题下列不是Bobath法的基本手法是（ ）。A抑制性手法B促通手法C反射性手法D感觉刺激E控制关键点
单选题下列哪项不是Bobath法的基本手法（）A抑制性手法B促通手法C反射性手法D控制关键点E感觉刺激
单选题甲亢危象时，静滴氢化可的松的目的是A抑制T3转变为T4B促甲状腺激素分泌受抑制C拮抗应激D抑制甲状腺激素释放E抑制周围组织
单选题CTP对ATCase的别构效应被称为（）A同促激活B同促抑制C异促激活D异促抑制
单选题哪一项不是引导式教育促通方法（）。A机械关系的促通B引导员C引导要循序渐进D通过人与人之间的关系促通E意图化
单选题下列哪项不是Bobath法的基本手法（）。A抑制性手法B促通手法C反射性手法D拍打E控制关键点
填空题Bcl-2抗凋亡的机制包括①直接抗氧化②抑制线粒体释放促凋亡蛋白，如（）和AIF③抑制（）和Bak的促凋亡作用④抑制凋亡相关酶（）激活⑤维持细胞钙稳态
单选题促通和抑制的最终目的是（）。A避免肌张力过度增高B促进肌张力正常化C调整和纠正异常姿势D改善功能活动E提高自我意识
单选题奎尼丁抗心律失常的作用机制是（）A促Ca2+内流和K+外流B抑制Na+内流，促K+外流C抑制Ca2+内流和K+外流D抑制Ca2+内流E抑制Na+内流和K+外流