帕森斯认为社会变迁首先是（）A、功能分化B、系统分化C、结构分化D、产业分化

帕森斯认为社会变迁首先是（）

  • A、功能分化
  • B、系统分化
  • C、结构分化
  • D、产业分化

相关考题：

斯宾斯认为,作为一个有机体的社会有以下特点:() A、社会不断地生长。B、社会的结构分化，复杂性相应增加。C、社会的功能随之分化。D、社会不同结构与功能之间的相互依赖加强。E、社会具有营养(支持)、分配、调节的系统。
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幼儿在掌握语言的过程中,语句功能逐步分化,这种分化表现在()。 A、词义的分化B、表达内容的分化C、词性的分化D、结构层次的分化
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社会结构的分化主要指( )。 A.个人角色分化B.经济组织分化C.社会组织分化D.社会地位分化
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社会变迁的实质是()A、社会结构的解构和重构B、社会系统的结构和功能发生变化C、社会功能的分化和整合D、人们的社会行为发生变化
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从()的角度进行分类,社会分化可分为性别分化和年龄分化。 A.社会结构B.自然因素C.社会因素D.社会功能
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帕森斯认为,()在古代社会阶段后期开始形成 A.亲族关系和宗教B.阶级及阶层制度C.潜在的模式维持功能分化D.社会适应功能分化
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植物细胞的分化包括( )和生理生化上的分化A.结构B.形态结构C.功能D.大小变化
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植物细胞的分化包括（）和生理生化上的分化。A、结构B、形态结构C、功能D、大小变化
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植物细胞的分化包括形态结构和（）上的分化。A、功能B、大小变化C、生理生化D、原生质
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下列关于细胞分化的说法错误的是（）A、细胞分化与生物发育相关B、细胞分化是细胞内基因有选择性表达的结果C、细胞分化仅发生在胚胎时期D、细胞分化是相同细胞后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
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植物外植体材料接种到培养基中，分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程称为（）A、DNA复制B、再分化C、细胞分裂D、脱分化
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分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞的特性，这一过程为（）A、 去分化B、 再分化C、 脱分化D、 脱分化或去分化E、 再分化或去分化
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社会分化有两种形式，是（）。A、横向分化和纵向分化B、水平分化和纵向分化C、个别分化和个体分化D、个体分化和群体分化
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组织结构分化的方式和途径为（）A、交叉整合B、职能分解C、平行分化D、垂直分化
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汤姆金森和拉扎勒斯提出了动机—分化理论，认为，情绪具有重要的动机性和适应性功能
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细胞分化的起源首先是（）A、营养细胞和生殖细胞的分化B、神经细胞和肌肉细胞的分化C、神经细胞和骨骼细胞的分化D、肌肉细胞和骨骼细胞的分化
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学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。A、句子连贯性的分化B、表达内容的分化C、词性的分化D、结构层次的分化
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（）认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段：泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。A、布里奇斯B、林传鼎C、伊扎德D、拉扎勒斯
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分生组织的细胞发育成为具有各种形态结构和生理代谢功能的成形细胞的过程，称为（）；已成形的细胞在一定条件下恢复分裂能力的过程称为（）。A、脱分化；再分化B、细胞分化；脱分化C、脱分化；细胞分化D、再分化；脱分化
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单选题社会分化有两种形式，是（）。A横向分化和纵向分化B水平分化和垂直分化C个体分化和群体分化D个别分化和全面分化
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单选题高度分化的细胞重新分裂，失去原来的结构和功能的现象是（）。A细胞质因素B细胞核因素C胚胎诱导D分化E去分化
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判断题汤姆金森和拉扎勒斯提出了动机—分化理论，认为，情绪具有重要的动机性和适应性功能A对B错
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单选题分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞的特性，这一过程为（）A 去分化B 再分化C 脱分化D 脱分化或去分化E 再分化或去分化
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多选题组织结构分化的方式和途径为（）A交叉整合B职能分解C平行分化D垂直分化
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单选题帕森斯认为社会变迁首先是（）A功能分化B系统分化C结构分化D产业分化
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单选题植物外植体材料接种到培养基中，分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程称为（）ADNA复制B再分化C细胞分裂D脱分化
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多选题学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。A句子连贯性的分化B表达内容的分化C词性的分化D结构层次的分化
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