以吏为师

以吏为师


参考解析

解析:春秋战国时期,商鞅最早提出“以吏为师”的思想并付诸实施,法家代表人物韩非发展了商鞅设置吏师的实践,并明确表述为“以吏为师”。其含义是指法家主张选择知法的官吏担任法令的解释者和宣传者,从中央到地方设置官吏,负责对全体人民进行法制教育。

相关考题:

在古代教育中,“以僧为师,以(书)吏为师”的是( )A 古代中国B 古代印度C 古代埃及D 古代希腊

“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。( )

我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。( )

“以僧为师”,“以吏为师”是古代( )的教育特征。A.中国B.埃及C.希腊D.罗马

“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代( )教育的一大特征。A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及

西周时期的教育的典型特征是( )。A.学在官府B.政教合一C.以僧为师D.以吏为师

法家教育思想的主要内容是( )A.“以法为教” “以吏为师”B.独尊儒术C.道法自然,自然主义教育D.“以吏为师”

“以僧为师”“以吏(书)为师”是( )教育的一大特征。A.古代埃及B.古代印度C.古代巴比伦D.古代中国

秦代国家实行的是()。A、能者为师B、贤者为师C、德才兼备D、以吏为师

汉代地方共同体组织强调的是“以吏为师”。

“以吏为师”的治理意义是什么?

以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?()A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。

“以僧为师”“以吏为师”是古代()国家的教育特征。A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段()A、道家B、墨家C、儒家D、法家

“以法为教,以吏为师”

名词解释题“以法为教,以吏为师”

单选题“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征()A古代印度B古代中国C古代希腊D古代埃及

单选题“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?()A中国B埃及C希腊D罗马

单选题以僧为师以吏为师是古代()教育的特征。A中国B埃及C希腊D罗马

判断题“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。A对B错

填空题古代埃及设置最多的是_________,“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

单选题秦代国家实行的是()。A能者为师B贤者为师C德才兼备D以吏为师

填空题古代()教育的一大特征是“以曾为师”,“以吏为师”。