在佛教最初传入中国时,其吸收学习的方法是()。A、格物B、格义C、援释入儒D、援释入道

在佛教最初传入中国时,其吸收学习的方法是()。

  • A、格物
  • B、格义
  • C、援释入儒
  • D、援释入道

相关考题:

位于河南洛阳,始建于东汉永平十一,是佛教传入中国后的第一座寺院,历来有“释源”之誉。A、法门寺B、少林寺C、白马寺D、国清寺

下列哪些方式属于援疆方式?() A.医疗援疆B.人才援疆C.教育援疆D.产业援疆

如何理解儒、释、道三教与中国文化的关系?

魏晋南北朝时期道家得到了迅速发展,援儒入道,在道教官方化过程中有重大贡献的北朝人物是( )。A.葛洪B.陶弘景C.寇谦之D.陆静修

儒、释、道三教问题凸显是在()。

训诂学的基本方法有()A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

通常所说的“儒释道”的“释”,指的是()

西晋时期,佛教界产生的()方法,是中国比较文学的渊源A、心无义B、格义C、合本D、直译

在辩论中最重要的援是援对方的话。

《大学》是()系统的经典论著。A、释B、儒C、道D、法

清代在泰山普照寺援儒入佛的和尚是()A、满空B、元玉C、朗公

中国传统文化的主干是()A、儒B、释C、道D、法

中国古代科举考试在越南、日本、朝鲜的影响乃归因于()学的共同基础。A、儒B、释C、道D、法

辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。

中国的传统文化从横向讲有儒道释三家,其中儒释两家双峰对峙,兼济互补。

“援”在使用时有三种技巧,哪一项除外()。A、援根节点B、选择最有利于表达本方观点的“援”C、时时刻刻采用“援“的思维D、援对方的话

“援”在使用时有哪三种技巧?()A、援根节点B、选择最有利于表达本方观点的“援”C、时时刻刻采用“援“的思维D、援对方的话

印度佛教自汉代传入我国后,便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明() ①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④文化交流借鉴是推动文化的根本途径A、①②B、③④C、①③D、②④

马援家族跟着班昭学习《汉书》的是()。A、马骆B、马续C、马援D、马融

多选题训诂学的基本方法有()A以行索义B因声求义C据文考义D援事解义

多选题(  )位于河南洛阳,是佛教传入中国后的第一座寺院,历来有“释源”之誉。A法门寺B少林寺C白马寺D国清寺

多选题佛教传入中国后的第一座寺院,历来有“释源”之誉的是(  )。A法门寺B白马寺C扎什伦布寺D色拉寺

多选题“援”在使用时有哪三种技巧?()A援根节点B选择最有利于表达本方观点的“援”C时时刻刻采用“援“的思维D援对方的话

单选题“援”在使用时有三种技巧,哪一项除外()。A援根节点B选择最有利于表达本方观点的“援”C时时刻刻采用“援“的思维D援对方的话

单选题马援家族跟着班昭学习《汉书》的是()。A马骆B马续C马援D马融

多选题中国传统文化的主干是()A儒B释C道D法

问答题如何理解儒、释、道三教与中国文化的关系?