韦伯认为社会学是一门致力于解释性地理解社会行动,并通过理解对社会行动的过程和影响做出因果说明的科学。() 此题为判断题(对，错)。
请谈谈对詹姆斯·韦伯·扬所说的“文字本身就是创意”这句话的理解。
有目的引起新问题情境的认知冲突，促使学生积极介入，这样的教学是（）。A、解释性理解水平教学B、记忆水平教学C、探究性理解水平教学D、开放性转换教学
以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。A、记忆水平B、解释性理解水平C、探究性理解水平D、应用水平
教学水平的三个层次分别为（）。A、记忆水平B、解释性理解水平C、探究性理解水平D、应用水平E、评价与判断水平
韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解（）的过程和影响做出因果说明的科学。
韦伯指出，理解社会行动的基本形式是（）。A、关心B、投入C、体验D、设身处地
解释性理解水平的教学目标包括（）。A、说明性理解B、封闭性转换C、探究性理解D、开放性转换
韦伯指出，理解社会行动的基本形式是（）和设身处地。
质的研究的特点（）A、自然性B、解释性理解C、归纳方法D、复杂性
填空题韦伯指出，理解社会行动的基本形式是（）和设身处地。
填空题韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解（）的过程和影响做出因果说明的科学。
单选题以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。A记忆水平B解释性理解水平C探究性理解水平D应用水平
多选题质的研究的特点（）A自然性B解释性理解C归纳方法D复杂性
单选题（）的韦伯提出了理解社会学。A美国B法国C英国D德国
多选题教学水平的三个层次分别为（）。A记忆水平B解释性理解水平C探究性理解水平D应用水平E评价与判断水平
多选题解释性理解水平的教学目标包括（）。A说明性理解B封闭性转换C探究性理解D开放性转换