体能是人体从事身体运动时所表现出来的能力,包括()和()。 A.思维B.身体基本活动能力C.记忆D.身体素质
发展体能属于下列哪一领域()A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康
体能是指有机体在身体活动中所表现出来的能力，它主要包括身体基本活动能力、身体素质和运动能力。
身体素质是人体在运动过程中所表现出来的力量、速度、耐力、柔韧和灵敏等机体能力。
为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指（）A、身体素质B、运动能力C、身体健康D、负荷与休息
教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）。A、教师的需要B、教师的成就动机C、教师的性格D、教师的自我调控能力
走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的（）A、生理机能B、身体基本活动能力C、适应能力D、身体素质
投掷、钻爬是指体能的（）A、生理机能B、身体基本活动能力C、适应能力D、身体素质
速度、力量、耐力、灵敏是指体能的（）A、生理机能B、身体基本活动能力C、适应能力D、身体素质
身体健康的含义是指（）A、没有病、适应性强B、身体素质好、心理健康C、身材匀称、运动能力强D、身体、心理和社会适应各方面的完美统一
医疗体操的特点有（）A、选择性强；B、容易控制和掌握运动负荷；C、发展不同的身体素质；D、提高患者的情绪
身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量、速度、耐力等能力。
体质的范畴主要包括：身体形态发育水平、生理机能水平（）适应能力等几大方面.A、体能B、胸围C、心理发育D、身体素质和运动能力发展水平
体能通常可以分为两大类：与（）有关的体能和与运动技能有关的体能。A、身体素质B、运动项目C、健康
身体素质是指人体在运动系统的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力
身体素质是指人体在身体活动中，各器官系统表现出的（）、（）、（）、（）、（）等的机体能力
身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量（）耐力等能力A、速度B、呼吸系统C、身体机能D、骨骼
教师道德行为选择的内部条件有（）A、教师个人的世界观B、教师个人的人生观C、教师个体道德素质D、教师个体能力素质E、教师个人身体素质
（）可调节和控制人体成长、繁殖和身体健康。A、运动系统B、内分泌系统C、肝脏解毒能力D、心脏动力
多选题定向运动员的基本能力是由（）A体能B技能C智能D身体素质
单选题为了有效地发展体能、教师要控制和调节的基本要素是指（）A身体素质B运动能力C身体健康D负荷与休息
单选题身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量（）耐力等能力A速度B呼吸系统C身体机能D骨骼
多选题体质的范畴主要包括：身体形态发育水平、生理机能水平（）适应能力等几大方面.A体能B胸围C心理发育D身体素质和运动能力发展水平
单选题体能通常可以分为两大类：与（）有关的体能和与运动技能有关的体能。A身体素质B运动项目C健康
多选题医疗体操的特点有（）A选择性强；B容易控制和掌握运动负荷；C发展不同的身体素质；D提高患者的情绪
单选题速度、力量、耐力、灵敏是指体能的（）A生理机能B身体基本活动能力C适应能力D身体素质
多选题新课程给教师的教学能力发展带来了很多新的挑战。为了有效地应对这些挑战，必须（）A强化教师的教育科研能力B立足于新型人际关系，发展教师的交往与合作能力C课程资源开发和整合能力的培养D坚持参加培训充实自己E发展教师的信息技术与学科教学整合技能
单选题教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）。A教师的需要B教师的成就动机C教师的性格D教师的自我调控能力