参与式农户日常行为习惯评估是（）A、是参与式乡村传播评估工具B、定性研究的一种C、是参与式乡村传播评估的基本原则D、定量研究的一种

参与式农户日常行为习惯评估是（）

  • A、是参与式乡村传播评估工具
  • B、定性研究的一种
  • C、是参与式乡村传播评估的基本原则
  • D、定量研究的一种

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“Z理论”是一种强调()的管理理论。 A、民主参与式B、民主式C、参与式D、经验式
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观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　　）。A.定量观察与定性观察B.开放式观察与封闭式观察C.结构式观察与非结构式观察D.参与式观察与非参与式观察
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参与式乡村传播评估的特点不包括（）A、转变角色自下而上B、简化性C、团队工作D、因地制宜、方法灵活
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参与式乡村传播评估方法的原则不包括（）A、协助当地人B、平等交流与沟通C、鼓励社区不同阶层人员的参与D、以研究者为主体
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参与式评估法
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判断以下关于专题小组讨论在参与式研究中用途的说法中，错误的是（）。A、探索性研究B、不可以作为一种搜集资料的首选方法C、补充定量研究的不足D、是对以群体策略为主的干预项目进行评价的重要手段E、进行需求评估
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最适用于确定优先问题的定性研究方法是（）A、专题小组讨论法B、选题小组工作法C、个人深入访谈法D、现场观察法E、参与式快速评估法
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评估结果优劣取决于多种因素，其中其具体内容是不断提升和优化质量意识、确定（）是评估的基础性工作。A、评估尺度B、评估过程控制C、互动式D、参与式
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人类学家研究原始部落文化时最常用的一种观察方法是（）A、实验室观察B、间接观察C、非参与式观察D、参与式观察
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在教育研究中，结构性观察也称为（）A、参与式观察B、变换式观察C、定性观察D、定量观察
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什么是非营利组织的评估？如何理解参与式评估法的概念与特征？
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在教育研究中，非结构性观察也可视为（）A、定量观察B、定性观察C、变换式观察D、参与式观察
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参与式评价不包括（）。A、参与式规划B、参与式监测评价C、参与式贫困评估D、参与式行动
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下列哪些是效应评价的内容（）。A、人群健康需求评估B、传播材料的预实验C、行为影响因素的变化评估D、传播媒体的评估E、人群的参与度
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单选题最适用于确定优先问题的定性研究方法是（）A专题小组讨论法B选题小组工作法C个人深入访谈法D现场观察法E参与式快速评估法
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名词解释题参与式评估法
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单选题评估结果优劣取决于多种因素，其中其具体内容是不断提升和优化质量意识、确定（）是评估的基础性工作。A评估尺度B评估过程控制C互动式D参与式
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