创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。以下不是创新三层含义的是（）。A、变化B、更新C、创造新的东西D、地奔旧概念

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。以下不是创新三层含义的是（）。

  • A、变化
  • B、更新
  • C、创造新的东西
  • D、地奔旧概念

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以下关于教学创新的理解正确的有:()。 A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点
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以新思维、新发现和新描述为特征的概念是()。A.创新B.发现C.进取D.发明
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以下对创新思维描述不正确的是() A、创新是公关策划的灵魂B、创新思维是21世纪知识经济的要求C、创新思维是注意力资源稀有化的要求D、创新思维是一切公众的要求
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什么是创新思维？创新思维的基本特征是什么？
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创新思维与公共关系活动之间的关系是（）A公共关系活动本质上是一种创新思维活动B创新思维是公共关系活动的理论基础C创新思维贯穿公共关系活动的全过程D公共关系活动是创新思维的具体应用E创新思维涉及公共关系策划的各要素
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创新思维的基本含义包含（）A创新思维是常规性思维B创新思维寻求思维的跳跃C创新思维是一种能动思维模式的选择D创新思维是一种经验的累加E创新思维是非逻辑的思维
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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是专业技术人员特有的认识能力和实践能力，是专业技术人员主观能动性的高级表现形式，是推动组织的不竭动力。（）
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创新思维是主体的一种能动的过程。
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创新是以新奇理念为特征的一种概念化过程。起源于中文，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造；第三，改变。
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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。以下不是创新三层含义的是（）。A、 抛弃旧概念B、 更新C、 变化D、 创造新的东西
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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种（）过程。A、理想化B、概念化C、感性化D、想像化
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以下关于教学创新的理解正确的有（）A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
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领导创新思维的主要特征（）A、领导创新思维的开放性与系统性B、领导创新思维的动态性和时效性C、领导创新思维的目的性和方向性D、领导创新思维的辨证性和费线性
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创新的过程一般是以下顺序（）A、发明创新扩散B、创新发明扩散C、扩散发明创新D、发明创新扩散模仿和采用
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以下哪些为计算思维的特征（）。A、概念化，不是程序化B、根本的，不是刻板的技能C、学和工程思维的互补与融合D、是思想，不是人造物
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创新思维有三层含义，分别为新思维、新发明和新描述。
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创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（）和（）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。A、形象思维B、抽象思维C、创新思维
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单选题创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。以下不是创新三层含义的是（）。A 抛弃旧概念B 更新C 变化D 创造新的东西
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单选题创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种（）过程。A理想化B概念化C感性化D想像化
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判断题创新思维有三层含义，分别为新思维、新发明和新描述。A对B错
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多选题创新思维的基本含义包含（）A创新思维是常规性思维B创新思维寻求思维的跳跃C创新思维是一种能动思维模式的选择D创新思维是一种经验的累加E创新思维是非逻辑的思维
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问答题什么是创新思维？创新思维的基本特征是什么？
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单选题创新的过程一般是以下顺序（）A发明创新扩散B创新发明扩散C扩散发明创新D发明创新扩散模仿和采用
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多选题以下哪些为计算思维的特征（）。A概念化，不是程序化B根本的，不是刻板的技能C学和工程思维的互补与融合D是思想，不是人造物
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多选题创新思维与公共关系活动之间的关系是（）A公共关系活动本质上是一种创新思维活动B创新思维是公共关系活动的理论基础C创新思维贯穿公共关系活动的全过程D公共关系活动是创新思维的具体应用E创新思维涉及公共关系策划的各要素
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多选题创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（）和（）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。A形象思维B抽象思维C创新思维
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