学好人生的第一课是（）A、自我发展B、自我陶醉C、自我定位D、自我检查

学好人生的第一课是（）

  • A、自我发展
  • B、自我陶醉
  • C、自我定位
  • D、自我检查

相关考题：

埃里克森将人生的自我发展划分为八个阶段，并强调( )是人生自我发展的最关键环节。A．青少年期的自我同一性发展B．婴儿期建立起对外部世界的信任感C．幼儿期树立起个体的独立性D．儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧
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自我沟通最根本的核心,就是要做到()。 A.自我欣赏B.自我陶醉C.自我暗示D.自我认知
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实现学校良好环境的主导建设,要完成两个自我的构建() A.家长的自我定位B.教师、学生自我发展的动力定位C.社会的自我定位D.校长团队职责的自我定位
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市场机制对经济运行发挥作用的机理表现为( )。A.自主经营、自我淘汰、自我发展、自我约束B.自主经营、自我发展、自我约束、自我淘汰C.自负盈亏、自我发展、自我淘汰、自我约束D.自我经营、自负盈亏、自我发展、自我约束
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社区建设的宗旨是自我服务、（ ）A.自我控制B.自我发展 C.自我管理D.自我建设
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蒙达??哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（　　）A.从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展B.从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动的自我发展C.从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展D.从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展
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内部审核为用人单位提供了一种（　）的运行机制。A自我发展B自我检查C自我创新D自我纠正E自我完善
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简述自我菲薄与自我陶醉的概。
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处理人际关系的时候，首先应做好（）A、自我陶醉的学习B、自我陶醉的工作C、自我定位的学习D、自我定位的工作
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爱是一种积极向上的精神力量，催促着相爱的两个人向着更好的自我发展，更加努力的做到（）A、自我放纵B、自我发展C、自我束缚D、自我完善
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（）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。A、自我评价B、自我提高C、自我认识D、自我监控
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下列不属于职业道德修养范围的是（）。A、自我改造B、自我教育C、自我完善D、自我陶醉
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自我控制是自我发展和自我实现的（）和（）。
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大学生自我意识的结构是（） A、自我认识B、自我体验C、自我提升D、自我发展
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自我意识的结构不包括（） A、自我认知B、自我体验C、自我调控D、自我发展
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高峰体验指（）过程中最激动人心的时刻。A、自我陶醉B、自我实现C、创造D、自我体验
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人生发展包括的过程有（）A、自我认识B、自我定位C、自我发展D、自我实现
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下列不是“一表人才”要具备的观念是（）A、处理好自己与自己的关系B、承认并接受个别差异C、学好人生的第一课自我定位D、修炼自己的外表
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多选题人生发展包括的过程有（）A自我认识B自我定位C自我发展D自我实现
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单选题学好人生的第一课是（）A自我发展B自我陶醉C自我定位D自我检查
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单选题下列不是“一表人才”要具备的观念是（）A处理好自己与自己的关系B承认并接受个别差异C学好人生的第一课自我定位D修炼自己的外表
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问答题简述自我菲薄与自我陶醉的概。
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单选题处理人际关系的时候，首先应做好（）A自我陶醉的学习B自我陶醉的工作C自我定位的学习D自我定位的工作
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多选题内部审核为用人单位提供了一种（　）的运行机制。A自我发展B自我检查C自我创新D自我纠正E自我完善
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填空题自我控制是自我发展和自我实现的（）和（）。
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单选题高峰体验指（）过程中最激动人心的时刻。A自我陶醉B自我实现C创造D自我体验
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多选题大学生自我意识的结构是（）A自我认识B自我体验C自我提升D自我发展
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