古代印度师道尊严主要体现在以下哪几个地方？（）A、口耳相传的文化传统B、渊博的学识C、高尚的师风师德D、教师的高贵身份

古代印度师道尊严主要体现在以下哪几个地方？（）

  • A、口耳相传的文化传统
  • B、渊博的学识
  • C、高尚的师风师德
  • D、教师的高贵身份

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尊师爱徒的基本要求是______。 A.平等尊重B.师道尊严C.师尊徒卑D.师德高尚
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以下哪项是教育的中心,并贯穿于教育的全过程()。 A.师德师风B.业务学识C.言传身教D.立德树人
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学校的主体是(),()是教师的灵魂。 A.学生B.师德C.教师D.学识
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江苏省狠抓师德师风建设,实施了以下哪些有效举措()。 A、拒绝有偿补课公开承诺B、“四有好教师”团队建设C、新任教师岗前师德教育D、年度人物推选
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以下哪些选项是我市健全师德师风建设所采取的机制()。 A、强化师德监督机制B、严格师德考核机制C、完善师德激励机制D、规范师德惩处机制
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教师是教育的第一资源,()是评价教师队伍建设的第一标准。 A、工作实绩B、师德师风C、学校品牌D、名优教师数量
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加强师德师风建设,要将()贯穿师德师风建设全过程。 A、严格规定制度B、社会主义核心价值观C、加大教师权益保护D、日常教育监督
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在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人在师德师风的基本理念中表示,教师以学生为根本。() 此题为判断题(对，错)。
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在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教师是师德师风建设的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教育教学是师德师风建设的( )。 A.重要途径B.主要途径C.核心途径D.首要途径
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教师威信的重要来源是（ ）。A.高尚的职业道德B.学识渊博C.情感丰富D.优秀教师的人格魅力
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中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有( )。A.实行义务教育教师“县管校聘”B.加强教师党支部和党员队伍建设C.提高教师思想政治素质，加强理想信念教育D.弘扬高尚师德，注重加强对师德师风的监察监督
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在大学里，许多温和宽厚的教师是好教师，但有些严肃且不讲情面的教师也是好教师，而所有好教师都有一个共同特点：他们都是学识渊博的人。如果以上陈述为真，以下哪项陈述一定为真（）A许多学识渊博的教师是温和宽厚的。B有些学识渊博的教师是严肃且不讲情面的。C所有学识渊博的老师都是好教师。D有些学识渊博的教师不是好教师。
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教师的人格魅力来源于教师（）A、高尚的师德B、渊博的知识C、吹毛求疵的要求D、高超的教学艺术
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（）是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。A、知识技能B、师德师风C、专业水平D、任教年限
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学校采取哪些措施加强师德师风建设和提高教师业务水平？
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高校教师的职业劳动特点，加强师德师风的意义。
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教师威信的重要来源是（）。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力
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加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会（）。A、尊师重道B、尊师重教C、提升师德D、提升师风
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2018年5月2日，习近平主席在北京大学师生座谈会上讲话中提到，评价教师队伍素质的第一标准应该是（）。A、政治素质B、扎实学识C、师德师风D、理想信念
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大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。A、长效化B、制度化C、信息化
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单选题教师威信的重要来源是（）。A高尚的职业道德B学识渊博C情感丰富D优秀教师的人格魅力
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单选题2018年5月2日，习近平主席在北京大学师生座谈会上讲话中提到，评价教师队伍素质的第一标准应该是（）。A政治素质B扎实学识C师德师风D理想信念
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多选题大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。A长效化B制度化C信息化
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多选题古代印度师道尊严主要体现在以下哪几个地方？（）A口耳相传的文化传统B渊博的学识C高尚的师风师德D教师的高贵身份
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问答题高校教师的职业劳动特点，加强师德师风的意义。
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多选题加强师德师风建设的意义在于( )A加强师德师风建设，是建设高水平教师队伍的需要B加强师德师风建设，是实现每一位学生健康成长的基本保证C加强师德师风建设，是推进社会主义精神文明建设的需要D加强师德师风建设，是全面提高教育质量的需要
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