矫正教育制度

矫正教育制度


相关考题:

国家实行()。A.职业教育制度和继续教育制度B.职业教育制度C.继续教育制度D.终身教育制度

( )制度是通过司法所要逐一对矫正对象进行分析,制定矫正个案。通过定期谈话、专家心理咨询、社会帮教、公益劳动等多种形式加强对矫正对象的教育矫正工作。A.教育制度B.社会保障制度C.考核及奖惩制度D.管理制度

日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的A.汉代教育制度B.唐代教育制度C.宋代教育制度D.元代教育制度

广义的教育制度是指()。A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度

一个国家教育制度的核心是()。A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度

国民教育制度中最重要的组成部分是( )。A.中等教育制度B.社会教育制度C.学校教育制度D.高等教育制度

国民教育制度的核心和实质是( )A.中等教育制度B.社会教育制度C.学校教育制度D.高等教育制度

广义的教育制度是指__________教育制度;狭义的教育制度是指__________教育制度。

中外矫正教育制度的区别:理念基础、内容方法、()。

设施内的矫正教育制度

矫正教育评价方法应用于评价()的实现程度。A、矫正教育目标B、矫正教育制度C、矫正教育方法D、矫正教育理念

矫正教育制度确立的理论依据,主要包含哪些内容?

从法学角度看,矫正教育制度基本上是由一系列强制性规范和义务性规范所构成。

中外矫正教育制度的区别体现在哪些方面?

刘少奇从中国实际出发,倡导“两种教育制度”,这两种教育制度指的是()。A、社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度B、社会主义教育制度和资本主义教育制度C、全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度D、全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度

教育制度中处于核心位置的是()A、学校教育制度B、电化教育制度C、社会教育制度D、企业教育制度

教育制度的核心部分是()A、教育管理制度B、国民教育制度C、义务教育制度D、学校教育制度

—个国家教育制度的核心是()A、社会教育制度B、国民教育制度C、学校教育制度D、基础教育制度

狭义的教育制度是指()A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度

教育制度的主体是( )A、学校教育制度B、教育体制C、社会教育制度D、业余教育制度

现代教育制度的发展方向是()A、职业教育制度B、终身教育制度C、高等教育制度D、基础教育制度

狭义教育制度是指()。A、国民教育制度B、社会教育制度C、学校教育制度D、高等教育制度

现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志()A、教会教育制度B、行会教育制度C、国家教育制度D、中等教育制度

单选题现代教育制度的发展方向是()A职业教育制度B终身教育制度C高等教育制度D基础教育制度

单选题现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志()A教会教育制度B行会教育制度C国家教育制度D中等教育制度