下列各项属于美国家庭教育特点的是()A、注重开启儿童心智B、重纵向比较,轻横向比较,重过程轻结果C、特别重视家庭理财教育D、强调个人中心、自主意识

下列各项属于美国家庭教育特点的是()

  • A、注重开启儿童心智
  • B、重纵向比较,轻横向比较,重过程轻结果
  • C、特别重视家庭理财教育
  • D、强调个人中心、自主意识

相关考题:

家庭教育的“三重三轻”是:() A、重动脑轻动手B、重身体轻心理C、重严厉轻宽松D、重理论轻实践

有些干部政治意识和全局观念不强,遇事往往从个人的利益、本单位本团体出发,这种错误的政绩观是属于( )。A.重始轻终B.重短轻长C.重易轻难D.重局部轻全局

教育学前儿童时,家长应注重横向比较而不是纵向比较。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪几项是学前儿童家庭教育存在的问题() a.过度干预b.重养轻教,过度施爱c.期望值过高d.教育全面化

保育员要改变过去()的倾向。A.重结果轻表现B.重结果轻过程C.重过程轻结果D.重过程轻创造

点法的施力过程为 A、轻-重-轻B、轻-重-重C、重-重-轻D、重-轻-重E、轻-轻-重

新课改强调教学过程要( )A.重结果轻过程B.重结果更重过程C.重过程D.重结果

笔试的不足不包括()。A.重知识而轻能力B.重结果而轻过程C.重识记而轻应用D.重知识而轻实际

当前家庭教育存在一些问题,其中重德育轻智育,重生理轻心理,重外显轻内省,重身教轻言传的现象相当普遍。

中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征()A、重角色行为,轻亲密关系B、重社会教化,轻儿童成长C、重替代行为,轻独立意识D、重视儿童自我成长E、培养儿童自立意识

传统税收管理机制的特征有()。A、重建立轻改进B、重结果轻过程C、重内部轻外部D、重监督轻激励

保育员要改变过去()的倾向。A、重结果轻表现B、重结果轻过程C、重过程轻结果D、重过程轻创造

家庭教育的误区中存在“四重四轻”观念,“四轻”是指轻德育、轻素质、轻能力和()。A、轻理念B、轻知识C、轻成人D、轻文凭

“传统税收管理机制仅注重机制的建立和执行,不注重收集运行过程中的问题和建议,机制缺乏持续改进,长效性较差。”这体现了传统税收管理机制的()特征。A、重建立轻改进B、重结果轻过程C、重内部轻外部D、重监督轻激励

下列哪一项不属于我国电化教育在发展中存在的问题?()A、重“电”轻“教”B、重“教”轻“电”C、重“硬”轻“软”D、重“教”轻“学”

日本早期家庭教育的特点:()A、重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合B、全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养C、重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力D、尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育

多数农村中小金融机构在法律风险管理上存在重事后救济、轻事前防范,重个案查处、轻全面分析,重纵向管理、轻横向协调,重基层人员的管理、轻高层管理人员的管理等"四轻四重"问题。

下列属于美国的CIS模式的是()。A、具有人性管理精神B、注重企业实际的调查研究C、注重从视觉系统入手,强调标准化D、重形式,轻内容

多选题日本早期家庭教育的特点:()A重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合B全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养C重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力D尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育

单选题保育员要改变过去()的倾向。A重结果轻表现B重结果轻过程C重过程轻结果D重过程轻创造

单选题点法的施力过程为()A轻-重-轻B轻-重-重C重-重-轻D重-轻-重E轻-轻-重

单选题家庭教育的误区中存在“四重四轻”观念,“四轻”是指轻德育、轻素质、轻能力和()。A轻理念B轻知识C轻成人D轻文凭

多选题下列各项属于美国家庭教育特点的是()A注重开启儿童心智B重纵向比较,轻横向比较,重过程轻结果C特别重视家庭理财教育D强调个人中心、自主意识

多选题中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征()A重角色行为,轻亲密关系B重社会教化,轻儿童成长C重替代行为,轻独立意识D重视儿童自我成长E培养儿童自立意识

单选题(2014广西)新课改强调教学过程要()。A重结果轻过程B重结果更重过程C重过程D重结果

单选题下列属于美国的CIS模式的是()。A具有人性管理精神B注重企业实际的调查研究C注重从视觉系统入手,强调标准化D重形式,轻内容

判断题多数农村中小金融机构在法律风险管理上存在重事后救济、轻事前防范,重个案查处、轻全面分析,重纵向管理、轻横向协调,重基层人员的管理、轻高层管理人员的管理等"四轻四重"问题。A对B错