下列属于量的排序教育的指导要点的有()A、利用一些序列玩具学习量的排序B、在比较的基础上指导幼儿操作C、引导幼儿掌握排序的方法D、启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性

下列属于量的排序教育的指导要点的有()

  • A、利用一些序列玩具学习量的排序
  • B、在比较的基础上指导幼儿操作
  • C、引导幼儿掌握排序的方法
  • D、启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性

相关考题:

在排序方法中,将整个无序序列分割成若干个小的子序列并分别进行排序的方法称为( ) 。A.希尔排序B.冒泡排序C.插入排序D.选择排序

指导幼儿认识10以内序数教育的要点包括()。 A、让幼儿明确从哪个方向开始数,开始的一个物体称第一个B、运用教、学具引导幼儿确定物体的位置C、学习10以内基数,理解数的含义D、为幼儿序数学习提供操作材料E、引导幼儿在日常生活和游戏中进行序数练习

在排序法中,( )是从未排序序列中依次取出元素,与已排序序列中的元素作比较,将其放入已排序序列的正确位置。 A.选择排序B.快速排序C.插入排序D.冒泡排序

在排序方法中,将整个无序序列分割成若干小的子序列并分别进行排序的方法,称为A.希尔排序B.冒泡排序C.插入排序D.选择排序

从未排序序列中依次取出元素与已排序序列中的元素作比较,将其放入已排序序列中的正确位置上,此方法称为______。A.归并排序B.选择排序C.交换排序D.插入排序

从未排序的序列中依次取出一个元素与已排序序列中的元素进行比较,然后将其放在已排序序列的合适位置上,该排序方法为( )。A.插入排序B.选择排序C.快速排序D.冒泡排序

从未排序序列中依次取出元素与已经排好序的序列中的元素作比较。将其放入已排序序列的正确的位置上,此方法称为()。A插入排序B归并排序C选择排序D交换排序

从未排序序列中依次取出一个元素与已排序序列中的元素依次进行比较,然后将其存放在已排序序列的合适位置,该排序方法称为()排序法。A、插入B、选择C、希尔D、二路并归

幼儿学习将相关的物体一一匹配,这属于()A、分类B、对应C、排序D、比较

下列属于量的等分教育的指导要点的有()A、让幼儿直接感知或亲手操作B、引导幼儿概括等分的基本方法C、渗透整体与部分关系D、多形式的巩固练习

量的比较的教育的指导要点包括()A、运用各种感官感知和比较物体的量B、寻找和描述物体的量C、游戏练习D、排序练习

下列属于认识空间方位教育的指导要点的有()A、从幼儿自身入手初步感知理解方位词B、以幼儿为中心判别客观物体的方位C、以客体为中心区分物体之间的方位关系D、启发幼儿理解空间方位的相对性

在幼儿期主要学习按物体()的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。

排序算法中,从尚未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始为空)中的元素进行比较(要求比较次数尽量少),然后将其放入已排序序列的正确位置的方法是()A、折半插入排序B、直接插入排序C、归并排序D、选择排序

排序算法中,从尚未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始为空)中的元素进行比较,然后将其放入已排序序列的正确位置的方法是()A、冒泡排序B、直接插入排序C、归并排序D、选择排序

排序方法中,从未排序序列中依次取出元素与已排序序列中的元素进行比较,将其放入已排序序列的正确位置上的方法,称为()。A、希尔排序B、冒泡排序C、插入排序D、选择排序

排序方法有许多种,()法从未排序的序列中依次取出元素,与已排序序列(初始时为空)中的元素作比较,将其放入已排序序列的正确位置上;()法从未排序的序列中挑选元素,并将其依次放入已排序序列(初始时为空)的一端; 交换排序方法是对序列中的元素进行一系列比较,当被比较的两元素逆序时,进行交换;()和()是基于这类方法的两种排序方法, 而()是比()效率更高的方法;()法是基于选择排序的一种排序方法,是完全二叉树结构的一个重要应用。

从未排序序列中依次取出元素与已排序序列中的元素进行比较,将其放入已排序序列的正确位置上的方法,这种排序方法称为()。A、归并排序B、冒泡排序C、插入排序D、选择排序

从未排序序列中依次取出元素与已排序序列中的元素作比较,将其放入已排序序列中的正确位置上,此方法称为()。A、归并排序B、选择排序C、交换排序D、插入排序

排序方法中,从未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始时为空)中的元素进行比较,将其放入已排序序列的正确位置上的方法,称为()A、希尔排序B、起泡排序C、插入排序D、选择排序

多选题量的比较的教育的指导要点包括()A运用各种感官感知和比较物体的量B寻找和描述物体的量C游戏练习D排序练习

单选题从未排序序列中依次取出元素与已排序序列中的元素进行比较,将其放入已排序序列的正确位置上的方法,这种排序方法称为()。A归并排序B冒泡排序C插入排序D选择排序

单选题从未排序序列中依次取出一个元素与已排序序列中的元素依次进行比较,然后将其存放在已排序序列的合适位置,该排序方法称为()排序法。A插入B选择C希尔D二路并归

多选题下列属于量的排序教育的指导要点的有()A利用一些序列玩具学习量的排序B在比较的基础上指导幼儿操作C引导幼儿掌握排序的方法D启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性

多选题下列属于量的等分教育的指导要点的有()A让幼儿直接感知或亲手操作B引导幼儿概括等分的基本方法C渗透整体与部分关系D多形式的巩固练习

多选题下列属于认识空间方位教育的指导要点的有()A从幼儿自身入手初步感知理解方位词B以幼儿为中心判别客观物体的方位C以客体为中心区分物体之间的方位关系D启发幼儿理解空间方位的相对性

单选题排序方法中,从未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始时为空)中的元素进行比较,将其放入已排序序列的正确位置上的方法,称为()A希尔排序B起泡排序C插入排序D选择排序