在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。

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相关考题：

幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有（）项。A、4B、5C、6D、7
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提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。
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以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）A、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B、能运用各种感官，动手动脑，探究问题C、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
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（）是学前儿童数学概念形成的源泉。A、现实生活B、儿童自己的活动C、教学D、实践
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简述等分的含义及形式。
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