多选题关于生命的意义,以下说法中正确的是()A我们的生活的确有被决定的部分,这些部分与个人努力无关B我们的生活中有被决定的部分表明一个人的生命其实就是一种宿命C个人的主观能动性,对于自己的人生具有重要的作用D人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里

多选题
关于生命的意义,以下说法中正确的是()
A

我们的生活的确有被决定的部分,这些部分与个人努力无关

B

我们的生活中有被决定的部分表明一个人的生命其实就是一种宿命

C

个人的主观能动性,对于自己的人生具有重要的作用

D

人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

以下关于电路交换方式的说法中,不正确的是( )

以下关于项目的说法中,不正确的是( )。A.项目具有明确的目标 B.项目的组织结构是封闭的C.项目的生命期有限 D.项目具有不确定性

以下关于爱岗敬业的说法中,正确的是( )。

以下关于投资项目不确定性分析的说法中,正确的是( )。

关于SIM卡在GSM中应用的意义,以下说法正确的是?()A、使得卡和手机分离;B、一张SIM卡唯一标识一个客户;C、并机;D、分机。

以下说法中错误的是() A、每一个生命都是独特的,宝贵的,都是有价值、有意义的B、活着是一种权利,而不是一种义务C、人会考虑自身之外他人的利益和感受。这是人高于动物之处D、生命不仅属于个人所有,生命也属于这个生命的家庭和社会

下列关于生命节律的说法中,正确的是()。A、遗传决定了生命的节律B、生命的节律是可认识的C、对生命节律的认识是可控制的D、以上都对

以下属于关怀生命价值的体现的是?()A、关怀生命存在的价值B、关怀生命的创造价值C、关怀生命的超越价值D、以上说法都正确

关于冻伤的急救中,说法正确的是()。A、冻伤部位不能用火烤B、冻疮不是冻伤C、I度冻伤无需治疗D、III度冻伤危急生命

关于生命的说法,你觉得正确的是()A、我们的生命是灵动的B、我们生命的呈现方式是多彩的C、生命存在的本身是美好的D、生命是有价值的

关于伦人“生命包”构成特点,以下说法不正确的是()A、近亲、熟人、朋友是“生命包”的永久居民B、亲属关系至高无上C、人的系统是“个人”D、人的系统是一种“关系体

关于数图,以下说法正确的是()

关于尊重和维护法律权威的重要意义,以下说法不正确的是()

“学习”是教育心理学中的核心概念,以下关于“学习”的说法正确的是()。A、学习对个体具有重要意义B、看电视一定不是学习C、学习是后天的D、学习中必然包含某种改变

关于动漫产业的说法中是否正确:版权以及版权贸易是其生命线。

下列关于生命神圣观的局限性说法最全面的一项是()A、生命神圣观缺乏人类成熟的理性基础B、生命神圣观是一种抽象的、缺乏辨证基础的生命观C、拒绝堕胎、安乐死等D、以上说法均正确

下列关于生命质量观与生命价值观的历史意义说法不正确的是()A、生命质量观与生命价值观使医学价值观更深刻更合理B、生命质量观与生命价值观是医学(生命)伦理学研究方法和理论基础更基本更科学C、生命质量观与生命价值观为化解当代医学道德难题铺垫了理论基础D、生命质量观与生命价值观从根本上解决了医患关系的现状

关于“回收站”以下说法正确的是CPU中的一块空间。

关于民事审判中的合议制度,以下说法正确的是()。

以下关于氮气的性质不正确的说法是()。A、氮气无色、无味、无嗅B、能维持生命C、大气中的含量占78%D、惰性气体

单选题以下说法中错误的是()A每一个生命都是独特的,宝贵的,都是有价值、有意义的B活着是一种权利,而不是一种义务C人会考虑自身之外他人的利益和感受。这是人高于动物之处D生命不仅属于个人所有,生命也属于这个生命的家庭和社会

单选题下列关于生命节律的说法中,正确的是()。A遗传决定了生命的节律B生命的节律是可认识的C对生命节律的认识是可控制的D以上都对

填空题关于尊重和维护法律权威的重要意义,以下说法不正确的是()

多选题“学习”是教育心理学中的核心概念,以下关于“学习”的说法正确的是()。A学习对个体具有重要意义B看电视一定不是学习C学习是后天的D学习中必然包含某种改变

多选题生命只有一次,要珍爱生命,我们要树立正确的生命观。应提倡以下哪几条?()A不逞能、不玩危险的游戏并不等于胆小怕事B生活中难免有挫折,我们可以从容面对C生命是伟大的、生命是崇高的D只有爱惜生命,其他的一切才有意义

判断题关于动漫产业的说法中是否正确:版权以及版权贸易是其生命线。A对B错

多选题关于生命的说法,你觉得正确的是()A我们的生命是灵动的B我们生命的呈现方式是多彩的C生命存在的本身是美好的D生命是有价值的

单选题以下关于“谈论生命的意义”说法有误的是()。A和处理其他存在的最终焦虑(死亡、孤独和自由)的方式一样,谈论生命的意义可以直接接近B对于生命意义必须以间接的方式接近C谈论生命的意义过程中,“卷入”是最为重要的,治疗师应尽其所能澄清和帮助病人移除通往“卷入”的障碍D“指向自我之外”,可能是获得意义的最佳途径