以下关于良好课堂秩序的描述,正确的有()A、竞争与合作并存B、凸显教师的绝对权威C、规范与自主融通D、动静结合、张弛有度

以下关于良好课堂秩序的描述,正确的有()

  • A、竞争与合作并存
  • B、凸显教师的绝对权威
  • C、规范与自主融通
  • D、动静结合、张弛有度

相关考题:

导游员有节奏地开展服务,应注意( ).A.日程安排张弛有度B.行进速度缓急结合C.讲解速度快慢结合D.善于协调多数游客与少数游客之间的矛盾

家园合作中,教师应该是绝对的权威。

企业为竞争而合作,靠合作来竞争,竞争中的合作与合作中的竞争并存不悖。() 此题为判断题(对,错)。

《宋论》强调治理天下与官民百姓最重要的是张弛有度,进退有节

以下关于蛋白结合的叙述正确的是()。A、蛋白结合率越高,由于竞争结合现象,容易引起不良反应B、药物与蛋白结合是不可逆,有饱和和竞争结合现象C、药物与蛋白结合后,可促进透过血脑屏障D、蛋白结合率低的药物,由于竞争结合现象,容易引起不良反应E、药物与蛋白结合是可逆的,无饱和和竞争结合现象

关于人与人的工作关系,你认可以下哪种观点()A、主要是竞争B、合作多于竞争C、有合作、也有竞争D、竞争与合作同样重要

关于人与人的工作关系,认可以下()观点。A、主要是竞争B、有合作,也有竞争C、竞争与合作同样重要D、合作多于竞争

绝对责任与绝对权威的结合,形成了纳粹领袖原则的基本内容

以下关于良好课堂秩序的描述,不恰当的一项是()A、课堂要动静结合、张弛有度B、强调学生的自主学习C、课堂要追求绝对的安静D、课堂中竞争与合作应互动并存

以下关于竞争的分析,错误的是()A、我国的传统观念是主张竞争的,而不重视“和”。B、应该把竞争与合作结合起来C、竞争是社会发展的动力。D、作为现代公民,应该树立正确的竞争意识。

导游员合理调整旅游活动的节奏主要有()。A、日程安排张弛有度B、行进速度缓急结合C、善于协调多数游客与少数游客之间的矛盾D、精心策划旅游活动

关于人与人的工作关系,你认可以下()观点。A、主要是竞争B、有合作,也有竞争C、竞争与合作同样重要D、合作多于竞争

良好的人际关系,张弛有度的生活,发展兴趣爱好,可有效避免精神卫生问题的发生。

垄断竞争的特点有()A、垄断竞争与非垄断竞争并存B、价格竞争与非价格竞争并存C、国内竞争与国际竞争并存D、垄断企业能消除中小企业E、垄断企业与非垄断企业的控制与反控制的竞争

下列关于师幼关系的描述不正确的是()A、幼儿与教师是民主平等关系B、幼儿与教师是互动合作关系C、幼儿与教师是共同成长关系D、幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

按照《中国银监会关于进一步规范银信合作有关事项的通知》规定,信托公司在银信合作中应坚持()原则,提高核心资产管理能力,打造专属产品品牌。A、合作管理B、自主管理C、自主管理为主,合作管理为辅D、合作管理与自主管理相结合

单选题以下关于蛋白结合的叙述正确的是()。A蛋白结合率越高,由于竞争结合现象,容易引起不良反应B药物与蛋白结合是不可逆,有饱和和竞争结合现象C药物与蛋白结合后,可促进透过血脑屏障D蛋白结合率低的药物,由于竞争结合现象,容易引起不良反应E药物与蛋白结合是可逆的,无饱和和竞争结合现象

判断题《宋论》强调治理天下与官民百姓最重要的是张弛有度,进退有节A对B错

多选题以下关于良好课堂秩序的描述,正确的有()A竞争与合作并存B凸显教师的绝对权威C规范与自主融通D动静结合、张弛有度

单选题以下关于竞争的分析,错误的是()A我国的传统观念是主张竞争的,而不重视“和”。B应该把竞争与合作结合起来C竞争是社会发展的动力。D作为现代公民,应该树立正确的竞争意识。

单选题以下关于良好课堂秩序的描述,不恰当的一项是()A课堂要动静结合、张弛有度B强调学生的自主学习C课堂要追求绝对的安静D课堂中竞争与合作应互动并存

多选题导游员合理调整旅游活动的节奏主要有()。A日程安排张弛有度B行进速度缓急结合C善于协调多数游客与少数游客之间的矛盾D精心策划旅游活动

单选题按照《中国银监会关于进一步规范银信合作有关事项的通知》规定,信托公司在银信合作中应坚持()原则,提高核心资产管理能力,打造专属产品品牌。A合作管理B自主管理C自主管理为主,合作管理为辅D合作管理与自主管理相结合

多选题垄断竞争的特点有()A垄断竞争与非垄断竞争并存B价格竞争与非价格竞争并存C国内竞争与国际竞争并存D垄断企业能消除中小企业E垄断企业与非垄断企业的控制与反控制的竞争

单选题下列关于师幼关系的描述不正确的是()A幼儿与教师是民主平等关系B幼儿与教师是互动合作关系C幼儿与教师是共同成长关系D幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

判断题良好的人际关系,张弛有度的生活,发展兴趣爱好,可有效避免精神卫生问题的发生。A对B错

多选题以下关于课堂纪律的描述,属于认识上的误区的有()A维护课堂纪律就必然使用惩罚B良好课堂纪律的表现就是课堂要安静C自由与纪律是相互对立的D学生违反课堂纪律,就是对教师权威的挑战