下列符合理学思想的是()。A、“天下之物皆有其所以然之理”B、“吾心即道”C、“致良知”D、“人人可以成尧舜”

下列符合理学思想的是()。

  • A、“天下之物皆有其所以然之理”
  • B、“吾心即道”
  • C、“致良知”
  • D、“人人可以成尧舜”

相关考题:

下列观点,体现了明末清初儒家思想的新发展的有( )。A.天下为主,君为客B.心外无物,心外无事,心外无理C.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙D.父子君臣,天下之定理

以下说法中,不属于唯心主义的是( )。A. 天下万物之理不外吾心,格物只需反省内求就可以B. 行之明觉精察处便是知,知之真切笃实处便是行C. 天行有常,不为尧存不为桀亡D. 天下万物生于有,有生于无

下列与“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”所体现的哲理相一致的是()A、天不变,道亦不变B、理生万物C、心外无物D、气者,理之依也

我国古代哲学家陆九渊认为:“心即理,天下万物之理不外乎吾心,格物只需反省内求就可以。”下列选项中与这种观点体现的哲理一致的是()A、天下万物生于有,有生于无B、气之所聚,理即在焉,然理终为主C、方动即静,方静即旋动。静即含动,动不舍静D、致吾心之良知者,致知也;事事物物皆得其理者,格物也

中国古代哲学家杨泉提出:“所以立天地者,水也。成天地者,气也。水土之气,升而为天”。下列与之相一致的观点是()A、“天下万物之理不外乎吾心”B、“夫形于天地之间者,物也”C、上帝支配着地球上的万事万物D、“物是观念的集合”

与“人人亲其亲,长其长,而天下平”思想不一致的是()。A、“尧舜之道,孝弟而已矣”B、“孝弟也者,其为仁之本与”C、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”D、“天听自我民听,天视自我民视”

“盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷,故其知有不尽也。”这句话要表达的核心思想是()。A、“格物致知”B、“宇宙便是吾心,吾心即是真理”C、“心外无物,心外无理”D、“存天理,灭人欲”

朱熹常到云根书院讲学布道,传授理学思想,一时八方学子云集,探究理学真谛。朱熹在讲学中最可能出现的言论观点是()A、宇宙便是吾心,吾心即是真理B、学以致圣的修养关键在于致良知C、以天下之权寄天下之人D、倡导“三纲五常”

中国古代哲学家杨泉提出:“所以立天地者,水也。成天地者,气也。水土之气,升而为天”。下列与之相一致的观点是()A、“天下万物之理不外乎吾心”B、“气之所聚,理即在焉,然理终为主”C、“夫形于天地之间者,物也”D、“万物都在概念中运动”

英国史学家汤因比说:“从王阳明思想来看,人的心与万事万物之理,彼此是同一的”。以下言论中,最能支撑汤因比这一论断的是()A、“以吾心之是非为是非”B、“减得一分人欲,便得一分天理”C、“知而不行,只是未知”D、“千思万虑,只是要致良知”

英国史学家汤因比说:“从王阳明的思想来看,人的心与万事万物之理,彼此是同一的。”以下言论中最能支撑汤因比这一论断的是()A、“以吾心之是非为是非”B、“减得一分人欲,便得一分天理”C、“知而不行,只是未知”D、“千思万虑,只是要致良知”

“所”的意义:尧舜之治天下,岂无所用其心哉()

在对世界观的认识上,以下四句中有一句与其它三句明显不同。这一句是()A、“心者身之主,意者心之发,知者意之体,物者意之用”B、“盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理”C、“吾性之理,本之于天,具之于心”D、“天之与我者,即此心也。人皆有是心,心皆有是理,心即理也”

下列言语出自中国古代心学集大成者之口的,可能是()A、“民为贵,社稷次之,君为轻”B、“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”C、“然则为天下之大害者,君而已矣”D、“致良知,亲吾父以及人之父……视天下为一家,中国犹一人”

下列不属于朱熹的思想主张的是:()A、“万物之理终归为一”B、“慎思明辩,格物致知”C、“致良知”D、“正君心”

单选题与“人人亲其亲,长其长,而天下平”思想不一致的是()。A“尧舜之道,孝弟而已矣”B“孝弟也者,其为仁之本与”C“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”D“天听自我民听,天视自我民视”

填空题“所”的意义:尧舜之治天下,岂无所用其心哉()

单选题下列符合理学思想的是()。A“天下之物皆有其所以然之理”B“吾心即道”C“致良知”D“人人可以成尧舜”

多选题以下关于“致良知”词义正确的是(  )A王守仁以为《大学》的“致知”不是扩充关于客观对象的知识,而是“致吾心之良知”B人生中良知充扩至极的过程是有限的C良知无本体,但有作用D“致”字相当于“行”字,致良知即“行良知”,即依良知而实行E因为“良知”为知,“致”则有力行之义,所以王守仁认为“致良知”“知行合一”