下面哪个选项的内容是地位量数()。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差

下面哪个选项的内容是地位量数()。

  • A、标准差和百分等级
  • B、平均数和中位数
  • C、标准分数和百分位
  • D、平均数和标准差

相关考题:

T分数是怎样的一个常态化标准分数A、以5为平均数,2为标准差的标准分数B、以10为平均数,2为标准差的标准分数C、以50为平均数,10为标准差的标准分数D、以100为平均数,15为标准差的标准分数E、以100为平均数,以10为标准差的标准分数

常用的评价生长发育水平的方法有:离差法、百分位数法、()、指数法。A.中位数法B.平均数法C.标准差法D.Z标准差分法

将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分,与原来相比其平均数和标准差的变化是()。 A.平均数不变,标准差不变B.平均数和标准差都增加10分C.平均数增加10分,标准差不变D.平均数不变,标准差增加10分

频数分布的两个重要特征是A、平均数越大和标准差越大B、平均数越大和标准差越小C、平均数越小和标准差越小D、平均数越小和标准差越大E、集中趋势和离散趋势

常用平均数如下,除了:( ) A、均数B、几何均数C、中位数D、众数E、全距解析:集中趋势指标:算术平均数、几何平均数、中位数和百分位数离散趋势指标:全距、方差、标准差、四分位间距、变异系数

在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为( )。A.几何平均数和中位数B.算术平均数和中位数C.几何平均数和标准差D.算术平均数和标准差

将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是()。单选A. 标准分数B. 百分点C. 百分等级D. 方差

在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数是( )。A.几何平均数和中位数B.算数平均数和标准差C.几何平均数和标准差D.算数平均数和中位数

处理素质测评结果时,最常用的集中趋势量数是( )。A:几何平均数和标准差B:算数平均数和标准差C:算数平均数和中位数D:几何平均数和中位数

频数分布的两个重要特征是A.平均数越大和标准差越大B.平均数越大和标准差越小C.平均数越小和标准差越小D.平均数越小和标准差越大E.集中趋势和离散趋势

在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为()。A:几何平均数和中位数B:算数平均数和中位数C:几何平均数和标准差D:算数平均数和标准差

处理素质测评结果时,最常用的集中趋势量数是()。A.几何平均数和标准差B.算数平均数和标准差C.算数平均数和中位数D.几何平均数和中位数

在各类标准分数中,T分数指的是( )的分数。(A)平均数为10,标准差为3 (B)平均数为5,标准差为1.5(C)平均数为50,标准差为10 (D)平均数为100,标准差为15

每月末室内质控数据的周期性评价的指标为()A当月的平均数、标准差和变异系数B累积的平均数、标准差和变异系数C方差D中位数E众数

简述平均数、中位数、标准差的基本概念和统计意义

在素质测评的结果处理中,常用的集中趋势量数为()A、几何平均数和中位数B、算数平均数和中位数C、几何平均数和标准差D、算数平均数和标准差

在各类标准分数中,T分数指的是()的分数。A、平均数为10,标准差为3B、平均数为5,标准差为1.5C、平均数为50,标准差为10D、平均数为100,标准差为15

标准差系数()A、和方差相同B、是标准差除以平均数再乘100C、是标准差的平方D、是平均数除以标准差

概括反映分布状况的两个基本指标是()。A、平均数和标准差B、平均数和比例C、比例和标准差D、比例和加总

常用的平均数有()。A、算术均数B、几何均数C、中位数D、百分位数E、标准差

单选题下面哪个选项的内容是地位量数()。A标准差和百分等级B平均数和中位数C标准分数和百分位D平均数和标准差

单选题在各类标准分数中,T分数指的是()的分数。A平均数为10,标准差为3B平均数为5,标准差为1.5C平均数为50,标准差为10D平均数为100,标准差为15

单选题频数分布的两个重要特征是()A平均数越大和标准差越大B平均数越大和标准差越小C平均数越小和标准差越小D平均数越小和标准差越大E集中趋势和离散趋势

多选题常用的平均数有()A算术均数B几何均数C中位数D百分位数E标准差

单选题在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为(  )。A几何平均数和中位数B算数平均数和中位数C几何平均数和标准差D算数平均数和标准差

多选题每月末室内质控数据的周期性评价的指标为()A当月的平均数、标准差和变异系数B累积的平均数、标准差和变异系数C方差D中位数E众数

单选题下列不属于常模形式的是(  )。A平均数B标准分数C百分位数D商数E标准差