具象形态不追求造型的().A、自然性B、生动性C、趣味性D、复杂性

具象形态不追求造型的().

  • A、自然性
  • B、生动性
  • C、趣味性
  • D、复杂性

相关考题:

通讯的选材要注意()。 A.趣味性B.典型性C.具体性D.生动性

儿童文学语言的生动性和趣味性

软文炒作应追求()。 A.新颖性B.趣味性C.轰动性D.新闻性

造型艺术的审美特征包括() A、直观具象性B、凝聚的形式美C、瞬间永恒性D、空间的表现差异

平面形态和立体形态的区别不包括?() A.点、线、面等基本构成要素B. 形态和视点互动关系的复杂性C. 光与形态关系的复杂性D. 材料体验对造型的影响E. 物理重心对造型的影响

儿童文学的情感特征有()。 A.形象性B.复杂性C.趣味性D.明朗性

想象的两大特点是( )A.生动性和新颖性B.生动性和形象性C.趣味性和形象性D.形象性和新颖性

想象的两大特点是( )A、生动性和新颖性 B、生动性和形象性 C、趣味性和形象性 D、形象性和新颖性

玄关造型形式中不正确的选项是()。A、玻璃半通透式B、古典风格式C、自然材料隔断式D、趣味性隔断式

传统容器的造型和现代容器造型设计分别是()A、抽象的象形性写实B、具象的象征性写意C、具象的象形性写实D、抽象的象征性写意

抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度()而形成的非具象立体形态。A、概括B、提炼C、分解D、打散

具象型标志是以自然界具体的形态来表达事物、对象的内容观念、精神、特征等,其特点是给人直观的形象并具有很强的()。A、识别性B、新颖感C、抽象性D、生动性

下面选项中,不属于具象表现形式的是()A、人体造型的图形B、自然造型的图形C、器物造型的图形D、多边形标志图形

人造形和自然形都是具象的,都属于现实形态。

在平面构成中,形态分为理念形态(抽象)和现实形态(具象)两类,下列不属于理念形态的是()A、几何形B、人造型C、有机形D、偶然形

培养学生的“视觉读写能力”也正是“()”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A、视觉文化B、写意表现C、具象造型D、抽象造型

下列不是电视画面造型特点的是()A、表现具象B、表现运动C、运动表现D、静态性

()是指摄影画面里具象符号形态本身具有造型内涵A、具象符号的形态属性B、光电符号的物理属性C、变幻符号的物质属性D、景象符号的物质内涵

想象的两大特点()。A、形象性和新颖性B、生动性和新颖性C、生动性和形象性D、趣味性和形象性

在多个角色的动画形象组合的造型设计中,有意将不同角色的造型形态、体量等产生差异,目的是强化组合时的趣味性和()效果。A、幽默B、夸张C、不协调D、戏剧

问答题简述儿童文学语言的的生动性和趣味性。

多选题抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度()而形成的非具象立体形态。A概括B提炼C分解D打散

多选题传统容器的造型和现代容器造型设计分别是()A抽象的象形性写实B具象的象征性写意C具象的象形性写实D抽象的象征性写意

单选题具象形态不追求造型的().A自然性B生动性C趣味性D复杂性

单选题想象的两大特点()。A形象性和新颖性B生动性和新颖性C生动性和形象性D趣味性和形象性

单选题培养学生的“视觉读写能力”也正是“()”语境下美术教育所追求的重要目标之一。A视觉文化B写意表现C具象造型D抽象造型

单选题()是指摄影画面里具象符号形态本身具有造型内涵A具象符号的形态属性B光电符号的物理属性C变幻符号的物质属性D景象符号的物质内涵