完成监督的评价应有三个环节，其中之一是（）A、对照B、交流C、讨论D、判定

完成监督的评价应有三个环节，其中之一是（）

  • A、对照
  • B、交流
  • C、讨论
  • D、判定

相关考题：

完成监督的评价应有三个环节,它们是() A.分析B.对照C.判断D.讨论
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()是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外,把该群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照,从而判定其优劣。 A、绝对评价B、相对评价C、定性评价D、诊断性评价
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交流评价包括的具体评价形式有()。A.任务表现B.口头测验C.课堂讨论D.课堂问答
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( )是确立创新思维的重要环节。 A、分工合作B.独立行事C.交流融合D.小组讨论
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开展岗位评价的首要步骤是()。A:制定、讨论、通过《岗位评价体系》B:组建岗位评价委员会C:评委会集体讨论岗位清单，并充分交流岗位信息D:代表性岗位试评，交流试评信息
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研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。A开题评价B作品评价C结题评价D中期评价
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在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。A、课堂问答B、纸笔测验C、课堂讨论D、班会和座谈
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交流评价包括的具体评价形式有（）。A、课堂讨论B、口头测验C、任务表现D、课堂问答
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利益相关者的参与机制的三个环节是（）。A、会议组织、磋商、参与过程B、信息交流、磋商、参与过程C、信息交流、会议组织、参与过程D、信息交流、磋商、会议组织
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（）是内部审计部门完成风险防范的最后一屏障。A、监督评价与纠正B、信息交流与反馈C、风险识别与评估D、风险处臵
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一个完整的教学过程一般包括（）。A、教学准备、教学实施、评价反思等三个环节B、教学准备、教学实施、教学评价等三个环节C、教学准备、教学实施、教学反思等三个环节D、教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
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在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）A、头脑风暴（Brainstorming）B、辩论C、合作性讨论D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）
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“铁三角”沟通机制的三个重要环节不包括（）A、指标的下达过程B、绩效辅导C、互动交流D、考核和评价
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下列不属于铁三角沟通机制三个重要环节的一项是：（）A、指标的下达过程B、绩效辅导C、互动交流D、考核和评价
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监督的评价的对照环节是将监督中发现的问题及解决问题的措施予以交流。
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按照讨论的人数来分，讨论和交流可以分为（）的类型。A、个人思考.小组交流；全体交流与讨论B、全体交流与讨论；小组讨论.全体交流C、同步交流.异步交流D、分开讨论；合作性讨论
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客户评级分为三个环节，以下哪一项不是其中之一（）A、评级准备B、客户违约判定C、违约客户评级或非违约客户评级D、评级调整
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单选题在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。A头脑风暴（Brainstorming）B辩论C合作性讨论D异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）
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单选题按照讨论的人数来分，讨论和交流可以分为（）的类型。A个人思考.小组交流；全体交流与讨论B全体交流与讨论；小组讨论.全体交流C同步交流.异步交流D分开讨论；合作性讨论
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判断题监督的评价的对照环节是将监督中发现的问题及解决问题的措施予以交流。A对B错
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单选题下列不属于铁三角沟通机制三个重要环节的一项是：（）A指标的下达过程B绩效辅导C互动交流D考核和评价
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单选题研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。A开题评价B作品评价C结题评价D中期评价
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单选题（）是内部审计部门完成风险防范的最后一屏障。A监督评价与纠正B信息交流与反馈C风险识别与评估D风险处臵
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单选题完成监督的评价应有三个环节，其中之一是（）A对照B交流C讨论D判定
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多选题交流评价包括的具体评价形式有（）。A课堂讨论B口头测验C任务表现D课堂问答
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单选题在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。A课堂问答B纸笔测验C课堂讨论D班会和座谈
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