有关系统特性的描述，正确的是（）A、系统没有特定的目的B、系统的层次固定不变C、整体功能等于各要素的总和D、各要素之间相互制约属于系统的层次性E、系统不断调整自己的内部结构属于动态性
有关系统特性的描述，正确的是（）
- A、系统没有特定的目的
- B、系统的层次固定不变
- C、整体功能等于各要素的总和
- D、各要素之间相互制约属于系统的层次性
- E、系统不断调整自己的内部结构属于动态性
相关考题：
关于系统的整体性描述最佳的一项是A、系统整体功能是系统各要素功能的总和B、系统整体功能等于系统各要素功能的总和C、系统整体功能优于各要素功能的总和D、系统整体功能大于系统各要素功能的总和E、系统整体功能相当于各要素功能的总和
关于系统的基本属性错误的是A. 系统的功能等于各要素功能的总和B. 系统的各要素之间既相互独立，又相互联系、相互制约C. 系统是随时间的变化而变化的D. 系统有明确的目的E. 系统的层次间存在着支配与服从的关系
“系统的功能不是各个要素简单的叠加,而是大于各个个体的功效之和”描述的是系统的A.整体性SXB “系统的功能不是各个要素简单的叠加，而是大于各个个体的功效之和”描述的是系统的A．整体性B．目的性C．相关性D．层次性’E．环境适应性
关于系统整体性的最佳描述是A.系统整体功能等于系统各要素功能的总和B.系统整体功能大于系统各要素功能的总和C.系统整体功能优化于各要素功能的总和D.系统整体功能是系统各要素功能的总和E.系统整体功能相当于各要素功能的总和
关于系统整体性的最佳描述是A:系统整体功能等于系统各要素功能的总和B:系统整体功能大于系统各要素功能的总和C:系统整体功能优化于各要素功能的总和D:系统整体功能是系统各要素功能的总和E:系统整体功能相当于各要素功能的总和
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
单选题下面关于物流系统的说法正确的是（）。A系统是由相互联系、相互作用的各项要素，基于动态平衡关系形成的整体，是没有特定功能的B物流系统是由相互独立、相互背反的各项要素，基于动态关系形成的整体C物流系统是由相互制约、相互背反的各项要素结合而成，基于静态关系的具有特定功能的有机整体D物流系统是由相互联系、相互作用的各项要素结合而成的、基于动态关系具有特定功能的有机整体
单选题关于系统的整体性描述最佳的一项是（）。A系统整体功能是系统各要素功能的总和B系统整体功能等于系统各要素功能的总和C系统整体功能优于各要素功能的总和D系统整体功能大于系统各要素功能的总和E系统整体功能相当于各要素功能的总和
单选题关于系统的整体性描述哪项最佳？（ ）A系统整体功能是系统各要素功能的总和B系统整体功能等于系统各要素功能的总和C系统整体功能优于各要素功能的总和D系统整体功能大于系统各要素功能的总和E系统整体功能相当于各要素功能的总和