人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（ ）。A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性
人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（ ）。A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性
医德信念使医务人员的行为具有 A.坚定性与稳定性B.反复性与灵活性C.广泛性与协调性D.社会性与渐进性E.现实性与理想性
护理道德教育的特点包括：( )A. 同时性与选择性B. 周期性与协作性C. 理论性与实践性D. 长期性与渐进性
在下列各项中,属于医德教育特点的是()。 A.理论性与实践性B.同时性与层次性C.变动性与稳定性D.长期性与渐进性
医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、层次性和渐进性、反复性与长期性。() 此题为判断题(对，错)。
思想政治教育过程的显著特点是（）A.社会性B.实践性C.同时性D.长期性E.反复性
思想政治教育过程的显著特点是（）。A、社会性B、实践性C、同时性D、长期性E、反复性
思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点（）。A、阶级性B、实践性和社会性C、同时性和多端性D、长期性与反复性
“十年树木，百年树人”说明了德育过程的（）。A、同时性B、实践性C、长期性D、反复性
从教育目的上与职业教育相比，普通教育的特点是（）。A、基础性B、针对性C、专业性D、实践性
护理伦理教育的特点是：（）A、 实践性和针对性B、 同时性和层次性C、 专业性和综合性D、 长期性和渐进性
护理道德教育的特点包括：（）A、 同时性与选择性B、 周期性与协作性C、 理论性与实践性D、 长期性与渐进性
德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。A、主动性自觉性B、统一性多端性C、社会性实践性D、长期性、反复性
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性
人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性
关于医学道德教育的特点描述错误的是（）A、理论性与实践性B、历史性与超前性C、同时性与多端性D、长期性与渐进性
多选题人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性
多选题人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性E科学性
多选题人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A社会性B生产性C实践性D意识性E科学性
单选题“十年树木，百年树人”说明了德育过程的（）。A同时性B实践性C长期性D反复性
单选题关于医学道德教育的特点描述错误的是（）A理论性与实践性B历史性与超前性C同时性与多端性D长期性与渐进性
多选题思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点（）。A阶级性B实践性和社会性C同时性和多端性D长期性与反复性
多选题思想政治教育过程的显著特点是（）。A社会性B实践性C同时性D长期性E反复性
填空题医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、（）、反复性与长期性。
单选题德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。A主动性自觉性B统一性多端性C社会性实践性D长期性、反复性