下列不属于国际间工业部门内部分工的是（）。A.不同型号、规格产品的专业化分工B.钢铁与汽车的专业化分工C.零配件和部件生产的专业化分工D.工艺过程的专业化分工
现代社会大致有()分工A、按社会功能进行专业化功能分工B、按产品及其构成进行专业化生产分工C、按自然资源特点进行专业化区域分工D、按照作业程序进行专业化作业分工E、按人员素质分工
二战前的国际分工体系是( )A．按工艺实行的专业化分工B．工业品生产和原材料、初级产品生产之间的分工C．按生产阶段实行的专业化分工D．工业国之间的分工
20世纪80年代以来，世界范围的分工和专业化的发展主要呈现出()的特征。A:管理专业化B:分工国际化C:灵活专业化D:职能专业化E:协作紧密化
企业的产生、发展与分工密不可分，按照分工与专业化发展的顺序，第四种专业化形态是()。A:工艺专业化B:零部件专业化C:产品专业化D:部门专业化
20世纪80年代以来，分工和专业化的发展主要呈现出()的特征。A:管理专业化B:分工国际化C:业务专业化D:职能专业化E:协作紧密化
（ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
下列属于分工和专业化的不经济即过度专业化和分工所带来的坏处的是（）。A、提高劳动生产率B、劳动的异化C、促进技术进步D、促进迂回生产方式的发展
职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的（）社会活动。A、经常性的B、专业化的C、信息化的D、相对稳定的
结合分工与专业化的定义，谈谈分工与专业化的不经济性。
结合分工与专业化的定义，谈谈分工与专业化的经济性。
生产单位的专业化分工有两种组织原则，即（）专业化和（）专业化。
下列不属于国际间工业部门内部分工的是（）。A、不同型号、规格产品的专业化分工B、钢铁与汽车的专业化分工C、零配件和部件生产的专业化分工D、工艺过程的专业化分工
“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。
第二次世界大战以前的国际分工是（）A、工业国与原料国之间的垂直分工B、工业国之间的水平分工C、按工艺实行的专业化分工D、按生产阶段实行的专业化分工
二战前的国际分工体系是（）。A、按工艺实行的专业化分工B、工业品生产和原材料、初级产品生产之间的分工C、按生产阶段实行的专业化分工D、工业国之间的分工
领导工作是一种专业化的社会分工，但领导不是一种职业行为。
组织生产过程的分工原则有二：（）专业化与（）专业化。
按照分工与专业化发展的顺序，专业化分工形态包括（）。A、部门专业化B、营销专业化C、产品专业化D、零部件专业化E、生产服务专业化
按照分工和专业化发展的顺序，第一种专业化形态是（）。A、产品专业化B、部门专业化C、工艺专业化D、职能专业化
20世纪80年代以来，分工和专业化的发展呈现出以下特征（ ）A、管理专业化B、分工专业化C、灵活专业化D、职能专业化E、协作专业化
多选题按照分工与专业化发展的顺序，专业化分工形态包括（）。A部门专业化B营销专业化C产品专业化D零部件专业化E生产服务专业化
单选题自然经济和商品经济的目的分别是（）。A自给自足；社会分工B自给自足；商品交换C扩大生产；满足他人需求D社会分工；专业化
填空题生产单位的专业化分工有两种组织原则，即（）专业化和（）专业化。
多选题20世纪80年代以来，分工和专业化的发展呈现出以下特征()A管理专业化B分工专业化C灵活专业化D职能专业化E协作专业化
单选题下列属于分工和专业化的不经济即过度专业化和分工所带来的坏处的是（）。A提高劳动生产率B劳动的异化C促进技术进步D促进迂回生产方式的发展
多选题分工给组织带来的利益包括（ ）。A分工可以使各种工作简单化B由于从事专业化的工作，使得每一个工作都能掌握专业化的操作技能C分工会带来工作的单调化D分工会阻碍组织内部人员的流动E分工阻碍了生产力的发展