男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。该病人最可能的诊断是（）A、神经衰弱B、抑郁症C、人格障碍D、精神分裂症E、厌食症
男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。 该病人最可能的诊断是（）
- A、神经衰弱
- B、抑郁症
- C、人格障碍
- D、精神分裂症
- E、厌食症
相关考题：
患者男，18岁。近1年来对家人亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A、人格障碍B、精神分裂症C、抑郁症D、恐惧症E、创伤后应激障碍
某患者，男，18岁，近一年来对家人亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是 ( )A．人格障碍B．精神分裂症C．抑郁症D．恐怖症E．创伤后应激障碍
男，16岁。近半年来对家人、亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A．抑郁症B．精神分裂症C．恐惧症D．人格障碍E．创伤后应激障碍
患者,男性,18岁,近一年来无明显诱因出现对家人亲友逐渐变得冷淡,不去上学,不洗澡,不主动更换衣服,对与自己有关的各种事物表现的无动于衷。最可能的诊断是()。 A.人格障碍B.精神分裂症C.抑郁症D.恐怖症E.创伤后应激障碍
男性，18岁，近一年来对家人亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A．人格障碍B．精神分裂症C．抑郁症D．恐怖症E．创伤后应激障碍
女性，18岁，近1年来对家人亲友变得冷淡，不上学，不沐浴，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A．恐怖症B．精神分裂症C．人格障碍D．抑郁症E．创伤后应激障碍
男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。根据你的诊断，最佳被选药物是A、地西泮B、维生素BC、氟西汀D、阿米替林E、舒必利该患者所表现的主要症状为A、情感淡漠B、情感低落C、睡眠障碍D、注意力不集中E、食欲减退该病人最可能的诊断是A、神经衰弱B、抑郁症C、人格障碍D、精神分裂症E、厌食症
男性，16岁，近半年来对家人、亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A.抑郁症B.精神分裂症C.恐怖症D.人格障碍E.创伤后应激障碍
A.精神分裂症偏执型B.精神分裂症青春型C.精神分裂症紧张型D.精神分裂症后抑郁E.精神分裂症单纯型男，18岁，近2年来性格变得孤僻，不愿与人交往，话少。整日卧床，生活懒散，吃饭洗澡均需要家人反复督促，对父母冷淡，亲戚来拜访也不打招呼
男，16岁。近半年来对家人、亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A:抑郁症B:精神分裂症C:恐惧症D:人格障碍E:创伤后应激障碍
男性，18岁，近1年来对家人亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷．最可能的诊断是（）A.人格障碍B.精神分裂症C.抑郁症D.恐怖症E.创伤后应激障碍
男，18岁。近一年来对家人亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A．人格障碍B．精神分裂症C．抑郁症D．恐怖症E．创伤后应激障碍
男，18岁，近一年来对家人亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是A、人格障碍B、精神分裂症C、抑郁症D、恐怖症E、创伤后应激障碍
男性，16岁，半年来逐渐出现失眠，上课时精力不集中，学习成绩明显下降。不在意老师的批评。某日突然不上学，闭门不出，父母再三问其原因，他拒不回答。可能性最小的诊断是（）A、适应障碍B、抑郁症C、人格障碍D、精神分裂症E、神经症
男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。根据你的诊断，最佳被选药物是（）A、地西泮B、维生素BC、氟西汀D、阿米替林E、舒必利
男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。该患者所表现的主要症状为（）A、情感淡漠B、情感低落C、睡眠障碍D、注意力不集中E、食欲减退
男，18岁，近1年来对家人、亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是（）A、人格障碍B、神经分裂症C、抑郁症D、恐惧症E、创伤后应激障碍
男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。A、焦虑症B、抑郁症C、精神分裂症D、神经衰弱E、应激相关障碍
单选题男，18岁，近1年来对家人、亲友变得冷淡，不去上学，不洗澡，不主动更换衣服，对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。最可能的诊断是（）A人格障碍B神经分裂症C抑郁症D恐惧症E创伤后应激障碍
单选题首先考虑的诊断是（）病例2：男性，20岁，无业，近5年来逐渐出现注意力不集中，先厌学后不去上学，一直呆在家里，并不出门，不愿见人，生活懒散被动，不主动刷牙洗脸，1~2个月不洗澡，对将来没有明确打算。A抑郁症B精神分裂症单纯型C适应障碍D神经衰弱
单选题男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。A焦虑症B抑郁症C精神分裂症D神经衰弱E应激相关障碍
单选题男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。 根据你的诊断，最佳被选药物是（）A地西泮B维生素BC氟西汀D阿米替林E舒必利