利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。
利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。
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医务人员医学道德修养的理想目标是（ ）。A．医务人员在自身利益与他人利益发生冲突的时候，能够牺牲自己的生命B．在利益一致的时候能够为己利他C．不存在纯粹害己、损人利已和纯粹害人等不道德行为D．在自身利益与他人利益冲突的时候． 能够自我牺牲，甚至在生命与更为重要的社会利益或他人生命冲突时．能够牺牲自己的生命；他在利益一致的时候能够为己利他，并使自己的无私利他、为己利他和单纯利己的行为之和等于他的行为总和；从而他不存在纯粹害己、损人利己和纯粹害人等不道德行为E．医务人员只需要按照法律、法规办事就可以了
利己和利他相结合的集体主义，是利益主体处理各种利益关系的道德基础，也是培养青年利他行为必须坚持的道德原则，因为集体主义本身就会有利他性的自主意愿、行为方式和客观结果。与所属原则不相悖的观念是（） A. 拔一毛利天下不为也B. 生死有命，富贵在天C. 人不独亲其亲，不独子其子D. 将欲取之，必先予之
利己行为与利他行为都源自唯一的利己动机。利己行为，是行为人在约束条件下满足他自己的利己偏好的最大化行为。利他行为，是行为人在约束条件下满足他自己的利他偏好的最大化行为。人类的利他行为倚赖于社会化分工产生的人际间的利益相关和价值相关，主要表现在互惠互利或亲缘选择中。根据上述定义，下列属于利他行为的是（）。A.我思故我在B.人人为我，我为人人C.宁可我负天下人，不可天下人负我D.人不为己，天诛地灭
医务人员医学道德修养的理想目标是这样的A.医务人员在自身利益与他人利益冲突的时候，能够牺牲自己的生命B.在利益一致的时候能够为己利他C.不存在纯粹害己、损人利己和纯粹害人等不道德行为D.在自身利益与他人利益冲突的时候，能够自我牺牲，甚至在生命与更为重要的社会利益或他人生命冲突时，能够牺牲自己的生命；他在利益一致的时候能够为己利他，并使自己的无私利他、为己利他和单纯利己的行为之和等于他的行为总和；从而他不存在纯粹害己、损人利己和纯粹害人等不道德行为E.医务人员只需要按照法律法规办事情就可以了
在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。
医务人员医学道德修养的理想目标是这样的人（）A、医务人员在自身利益与他人利益冲突的时候，能够牺牲自己的生命B、在利益一致的时候能够为己利他C、不存在纯粹害己、损人利己和纯粹害人等不道德行为D、在自身利益与他人利益冲突的时候，能够自我牺牲，甚至在生命与更为重要的社会利益或他人生命冲突时，能够牺牲自己的生命；他在利益一致的时候能够为己利他，并使自己的无私利他、为己利他和单纯利己的行为之和等于他的行为总和；从而他不存在纯粹害己、损人利己和纯粹害人等不道德行为
单选题下列哪项是医务人员医学道德修养的理想目标？（ ）A在自身利益与他人利益冲突的时候，能够自我牺牲，甚至在生命与他人生命冲突时，能够牺牲自己的生命；在利益一致的时候能够为己利他，并使自己的无私利他、为己利他和单纯利己的行为之和等于行为总和；从而不存在纯粹害己、损人利己和纯粹害人等不道德行为B医务人员在自身利益与他人利益冲突的时候，能够牺牲自己的生命C不存在纯粹害己、损人利己和纯粹害人等不道德行为D在利益一致的时候能够为己利他E医务人员只需要按照法律法规办事情就可以了
判断题利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。A对B错
判断题在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；知识的客观性表明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。A对B错
单选题尼尔伦伯格把谈判称为（）。A合作的利他主义B合作的利己主义C矛盾的利他主义D矛盾的利己主义