素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑。A、理论依据B、国外教学模式C、政策、法律依据D、现实依据

素质教育目标设计的依据主要从（）方面考虑。

  • A、理论依据
  • B、国外教学模式
  • C、政策、法律依据
  • D、现实依据

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教学模式的结构包括() A.理论依据B.目标C.实现条件D.操作程序E.评价
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教学模式是由()和评价方法构成的 A、理论依据B、目标C、操作条件D、活动程序
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素质教育目标设计的现实依据是()。 A.充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求B.不同地区、不同学校要从自身实际条件出发，确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标C.从受教育者自身的实际出发D.综合国情和社会现实考虑
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规章制度制定的依据包括理论依据、法律依据、实践依据。（）
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引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。
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国外循环经济发展的成功经验与存在不足是设计我国循环经济发展模式的法律依据。
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以下不是新中国罪犯劳动改造创建依据的是（）A、政治依据B、实践依据C、法律依据D、理论依据
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多选题索赔依据包括（）。A法律依据B事实依据C管理依据D理论依据E生产依据
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