下列关于思维导图的说法正确的有？（）A、 可以方便的促进师生的合作学习B、 可以对所学知识进行系统化的归类整理C、 运用思维导图课件可以改进教学流程D、 freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件

下列关于思维导图的说法正确的有？（）

  • A、 可以方便的促进师生的合作学习
  • B、 可以对所学知识进行系统化的归类整理
  • C、 运用思维导图课件可以改进教学流程
  • D、 freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件

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思维导图起源于语意学中的语意网络图,思维导图关键词的词性一般以()为主。 A、连词B、介词C、名词D、动词
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思维导图的概念。
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常用的高效笔记法有()。 A、快速笔记法B、概念图法C、思维导图法D、康奈尔笔记法
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下列属于设计思维导图的工具有() A.PoppletB.MindManagerC.ProcessOnD.百度脑图
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简述思维导图(mind mapping)的含义（4分）及其两个用途（6分），写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项（6分），并举一例说明思维导图的用法（4分）。
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材料： 图7和图8分别为有关细胞的概念图和思维导图(局部)。 问题： (1)概念图与思维导图的主要区别是什么 (10分) (2)在细胞的学习中，利用思维导图进行教学有什么优点 (10分)
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在平板电脑上构建的思维导图可以在云平台上更改，在云平台上创建的思维导图也可以在平板电脑上更改。
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用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
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教者是先尝试在教学中使用思维导图，然后再研读思维导图的系列丛书。
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教者研究思维导图已经有7年时间。
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思维导图可以直接用“导出”命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。
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关于思维导图下列表述不正确的是（）。A、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意
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“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。
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下列不是常用因果过程图示方法的有（）。A、因果关系网络图B、思维导图C、鱼骨图D、流程图
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思想品德课中可以从以下哪些方面运用“思维导图”这一技术工具：（）A、运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理B、运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握C、运用思维导图制作课件改进教学流程D、运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理
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思维导图的特征有（）A、焦点集中，主干发散B、层次分明，节点相连C、使用图形、颜色和代码，增强了大脑的联想记忆，增大了在思维导图基础上进行创造性思维的可能性。D、以上都是
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思维导图是一种可视化的思维工具
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下列软件中哪个不能制作思维导图（）？A、MindVB、FreeMindC、AutodeskD、MindManager
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思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势，以下不是其优势的是（）A、思维导图顺应了大脑的自然思维模式，可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来B、思维导图能够加强记忆C、思维导图能够激发大脑D、思维导图能缩短时间
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下列属于思维可视化工具的有（）。A、概念图B、思维导图C、语义网络D、认知地图
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对于思维导图，以下说法不正确的是（）A、思维导图是一种革命性的思维工具，复杂却极其有效B、思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具C、思维导图具有人类思维的强大功能D、思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法可以大大缩短了所需时间，降低了物质资源消耗
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简述绘制思维导图的步骤？
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单选题关于思维导图下列表述不正确的是（）。A思维导图又叫心智图或概念图B思维导图可以有效的提高学习效率C思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达D思维导图可以激发联想和创意
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单选题下列软件中哪个不能制作思维导图（）？AMindVBFreeMindCAutodeskDMindManager
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问答题简述思维导图（mind mapping）的含义（4分）及其两个用途（6分），写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项（6分），并举一例说明思维导图的用法（4分）。
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单选题下列不是常用因果过程图示方法的有（）。A因果关系网络图B思维导图C鱼骨图D流程图
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判断题“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。A对B错
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