思维能力的训练大体要把握的原则是()A、零散性、深刻性、长久性、灵活性、创造性B、系统性、深刻性、长久性、灵活性、探究性C、系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性D、零散性、深刻性、敏捷性、灵活性、探究性

思维能力的训练大体要把握的原则是()

  • A、零散性、深刻性、长久性、灵活性、创造性
  • B、系统性、深刻性、长久性、灵活性、探究性
  • C、系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性
  • D、零散性、深刻性、敏捷性、灵活性、探究性

相关考题:

思维品质主要包括思维的() A、敏捷性B、灵活性C、深刻性D、独创性

思维品质主要包括思维的()A、敏捷性B、广阔性C、灵活性D、深刻性E、发散性F、创造性G、批判性

小学生的思维品质主要包括:A、敏捷性B、灵活性C、批判性D、深刻性E、独立性

“足智多谋,随机应变”是思维的( )品质。A.敏捷性 B.广阔性 C.深刻性 D.灵活性

思维的品质包括广阔性与深刻性,独立性与批判性,灵活性与敏捷性,( )与( )。

“只见森林,不见树木”体现了思维缺乏( )的品质。 A.深刻性 B.广阔性 C.敏捷性 D.灵活性

创造性思维的特点有( )A.独创性 B.深刻性 C.灵活性 D.敏捷性E.流畅性

有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点?()A、敏捷性B、灵活性C、深刻性

小学生的思维品质主要包括思维的()等。A、灵活性B、独立性C、批判性D、深刻性E、敏捷性

训练小学儿童的运算速度,可以促进思维的()A、敏捷性B、灵活性C、深刻性D、独创性

思维的品质是什么?思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性

思维品质主要包括思维的()。A、深刻性B、灵活性C、独创性D、批评性E、敏捷性

思维的品质包括。()A、深刻性B、灵活性C、独创性D、评判性E、敏捷性

如果一个学生思路广阔、能随机应变,我们说他的思维具有()。A、灵活性B、敏捷性C、深刻性D、独创性

良好思维品质的特性:(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)

所有优良思维品质集中表现在思维的()。A、批判性B、深刻性C、灵活性D、敏捷性

“足智多谋,随机应变”是思维的()品质。A、广阔性B、敏捷性C、深刻性D、灵活性

“机智”是指思维的()。A、灵活性B、敏捷性C、深刻性D、广阔性

良好的思维品质所具有特点是()。A、敏捷性B、灵活性C、独立性D、深刻性E、批判性

单选题有人能“举一反三”反映了其思维的什么特点?()A敏捷性B灵活性C深刻性

多选题小学生的思维品质主要包括思维的()等。A灵活性B独立性C批判性D深刻性E敏捷性

单选题“机智”是指思维的()。A灵活性B敏捷性C深刻性D广阔性

多选题良好的思维品质所具有特点是()。A敏捷性B灵活性C独立性D深刻性E批判性

单选题思维能力的训练大体要把握的原则是()A零散性、深刻性、长久性、灵活性、创造性B系统性、深刻性、长久性、灵活性、探究性C系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性D零散性、深刻性、敏捷性、灵活性、探究性

单选题“足智多谋,随机应变”是思维的()品质。A广阔性B敏捷性C深刻性D灵活性

单选题训练小学儿童的运算速度,可以促进思维的()A敏捷性B灵活性C深刻性D独创性

判断题良好思维品质的特性:(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)A对B错